试谈《系统建模语言uml》教学体会.docVIP

浅谈《系统建模语言UML》教学体会 周 静 （重庆电子工程职业学院 重庆 401311） 摘 要：本文主要介绍了教学实践中几处教学难点的体会UML是一种的建模语言而不是一种建模方法，它只是给出一套用于建模的元素及表示符号并定义了它们的语义，而不涉及如何进行系统建模，它本身没有提供过程的概念，这意味着在使用UML进行建模时，可以选用任何适合的方法和过程。UML是一种用来设计和编制软件系统蓝图的标准化语言采用用例图、类图、包图、对象图、状态图、活动图、顺序图作图构件图和图来建立系统模型总结和积累教学实践中在教学中的点体会。教学中在教学过程中，尽可能地增加与学生交流、沟通的机会让学生以了解学生对课程内容的掌握情况。然后有针对性地进行，不让问题。 学生的问题中，”作为一个类的对象（它是对某种书的描述，而并不是具体的某一本书，且这类书籍可能存在多本情况），它在借书过程中的状态分成：预订与未预订两种状态。如上图所示。实心圆代表开始，即书刊对象最初为未预订状态，通过预订事件，该书刊对象的状态转移为预订状态。而预定状态通过取消预订事件可能发生两种转移，一种是对于该书籍还存在着预订，即预订数大于1的情况，这样状态仍然处在预订状态，另一种是对于该书籍还存在着预订，但是预订数等于1的情况，通过取消预订，这时该书籍不存在预订，故而状态由预订转移到未预订状态。 3．循序渐进的教学与作业相结合，提高学生的分析设计能力 在系统建模语言UML课程教学时，循序渐进，在详细介绍再深入到一些常见的细节而由于课程每星期时，学生无法将所学的知识连贯起来。因此，在教学过程中安排作业，要求学生给出的方案，以学生。以上只是的一点体会，实际教学过程中应注意的问题还有很多。教师关键就在于对教学内容教什么和教学方法如何教进行合理的组合但现实中由于教学目的、教学内容及学生情况等因素的千差万别，没有哪一种教学模式或方法是普遍适用的，一的原则就是根据实际情况采用合适的教学模式和教学方法。teaching experience Zhou Jing (Chongqing College of Electronic Engineering chongqing 401311 China) Abstract： The main of this article introduce experience about several difficulty in teaching practic key words：、teaching methods、teaching experience 员工录用管理制度 为规范试用期员工的管理和辅导工作，创造良好的试用期工作环境，加速试用员工的成长和进步，特制定目标责任制制度。一、员工试用期规定?1、自员工报到之日起至人力资源部确认转正之日起。?2、员工试用期限为3个月，公司根据试用期员工具体表现提前或推迟转正。（一）、福利待遇?1、试用期员工工资根据所聘的岗位确定，核算时间从到岗工作之日起计算，日工资为：月工资÷（本月天数-休假天数）2、过节费按正式员工的1/2发放。3、按正式员工标准发放劳动保护用品。（二）、休假?1、试用期内累计事假不能超过3天，如果特殊情况超过3天需报董事长批准。?2、可持相关证明请病假，请病假程序和天数与正式员工要样。3、可请丧假，请假程序和天数与正式员工要样。4、不享受探亲假、婚假。?二、员工入职准备?1、身份证复印件一份，原件待查。2、学历证明复印件一份，原件待查。 ?3、县级以上人民医院的体检报告。4、4张一寸照片?5、部分职位（如出纳、收银员、司机、仓管）试用期员工还须须准备房产证明、户口本、直系亲属身份证复印件等。三、行政手续?1、试用人员手续办理完毕后，由行政部向试用期人员发放办公相关用品。?2、发放工作牌，办理考勤卡。?3、试用期人员需要食宿的、由行政部安排住宿和就餐。?4、将试用期人员带入用人部门。四、用人部门指引1、试用员工的直接上级是“入职指引人”。2、带领试用期员工熟悉本部门及其他部门，向其介绍今后工作中要紧密配合的部门及员工，同时介绍公司内公共场所的位置，包括会议室、停车场、洗手间等。3、与试用期员工进入面谈，商讨入职后的工作安排，并向试用期员工描述其工作的部门架构，岗位名称，职务，岗位职责等。简单介绍将来的职业发展方向和目前工作时遇到的实际问题。?4、教会试用期员工使用生产工具或办公用具。5、公司有活动要及时告知试用期限人员。?6、与试用期人员进行正面沟通，引导其工作，及时了解试用期员工在工作及生活中存在的问题并帮助其解决。 ----------------------------精品word文档