性别平等教育的理念与作法.pptVIP

性別平等教育的理念與作法 劉美慧 花蓮師院多元文化教育研究所教授兼所長 一、無所不在的性別議題—從幾個生活中 的現象談起 1.?? 性別區隔：創造需求的手機廣告、 被物化的女人與被醜化的男人、 紅到不行的唐先生 2.?? 隱而不見的女性：自助里的演變 3.?? 刻板印象：Kevin’s Sharing Time 4.?? 差別待遇：師生互動、被忽略的感覺 5.?? 性別分工：躲避球—男人與男人的 戰爭 6.????語言中的性別歧視：消失的女性、白天與 晚上的校長 7.????空間與權利：大排長龍的女廁、門禁 8.?? 「娘娘腔與男人婆」：葉永誌事件、大學講 師的生命故事 9.??? 校園中的大野狼：7月16日的兩則新聞 10.? 恐同症 11.? 生殖功能重於情慾的性教育 12. 以男性為中心的知識建構 二、男女有別：天生使然？後天養成？ 1.?先天說：大腦結構不同、生殖的差異、 人類進化的結果 2.?後天說：文化差異、社會建構 三、「我們都是這樣長大的」－性別角色 社會化的集體記憶 （一）根源：社會期望＋獎懲制度 男性保護者－女性照顧者 「男主外，女主內」的男性假設：上班工作是責任，家務可做可不做 「男主外，女主內」的女性