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教师职业道德修养教师职业道德修养摘要：教师是传递和传播知识的专业人员，要加强教育的建设，就得先加强教师本身的素质教育，提高教师的职业道德修养。本文通过观看电影《放牛班的春天》和《天那边》后对教师职业道德修养的论述，表达了教师职业道德修养的重要性。关键词：素质教育职业道德一、关于教师职业道德教师道德作为一种职业道德，教师道德修养是教师在从事教育事业过程中，教师个人在道德意识、道德行为、以及思想感化的力量来进行自我锻炼，调整教师与学生、教师与家长以及教师与社会之间的关系中形成道德修养的品质。它是教师行业的特殊的道德要求。教师职业道德对教师具有教育作用，对学生具有带动作用，对社会具有促进作用。二、敬爱岗业尽职尽责教师敬爱岗业，尽职尽责是职业道德修养的一小插曲，电影《放牛班的春天》的马修老师，他在环境如此糟糕的校园里，他用自己的爱，宽容和理解学生，对每位学生负责，用自己创造的音乐带给学生们快乐和对未来的希望，他热爱学生，认真的辅导和帮助学生，他的各种教育慢慢的侵入学生心头，在当时的情况下起了较大的教育作用，学生感到温暖快乐。即使最后他因各种原因离开了学校，但最后他还是赢得了学生的怀念与敬爱。他在影片中那种敬爱岗业，对学生尽职尽责的精神牵扯着我的情绪，头一回有想当一位教师的强烈念头。所以敬爱岗业，尽职尽责也是教师职业道德修养一体现之一。三、教师职业道德修养具有社会性和实践性教师职业道德修养不是在冥读苦思中形成的，是在参加各种社会活动和教育实践中形成的。因为教师的职业道德修养对教师具有教育作用对具有促进作用，电影《天那边》的两位实习教师志愿者，许小萌老师和江可可老师，在去贫穷落后的乡村支教过程中。江可可老师无法与当地的环境相处，最后还是放弃了支教，所谓适者生存，身为老师的他都无法适应又如何指望他能教学生，所以职业道德对教师具有教育作用，对学生具有带动作用，要使能更好的支教，江可可老师应该在此实践中在道德意识、道德行为、以及思想感化的力量来进行自我道德修养的品质。从此体现出教师职业道德修养具有社会性和实践性。四、优化学习的环境创造学习气氛教师能优化学习的环境，创造学习气氛是教师职业道德修养起影响带动作用之一。电影《放牛班的春天》的马修老师在那糟糕的环境中，经过自己的努力，优化了学生的学习的环境，给学生找到了学习的乐趣，提高了学生的学习的兴趣，他教学生如何学音乐的那些授课过程，他便慢慢的优化了学习的环境，创造了学习气氛，这些都是他自我调整和自我改造出来的教育条件，在此过程中他不断的完善教师职业道德的修养，是一位教师职业道德修养高的教师。五、忠于职守在师德修养过程中忠于职守是教师应尽的责任。电影《天那边》中的许小萌老师，在刚刚到那乡村学校支教的时候，在罗老师和村长的“不信任”而不给她教师，让她苦恼。男朋友不适应当地的环境而选择的离开，让她伤心。在那么多事情连在一起让她内心受到受害的时候，她最终还是忠于职守，未曾放弃过支教的念头，没有因为不给她教书而放弃学生，没有因为爱人的离去不堪一击，她用自己的努力去赢得罗老师和村长的信任，她用自己细微的爱心感化每位孩子。在一位小女孩缀学去县城打工的情况下，她用自己的爱，自己的行为感化了此女孩，她的忠于职守得到成果。她热爱职业，最后罗老师离开人世，她最后选择在乡村无限期任教，是教师职业道德修养的崇高品质。忠于职守是教师在教师职业道德修养中一体现。通过本论文的论述，体现出了教师职业道德修养的重要性。因为教师是文化的传播者，对社会的发展起作用。教师在教书过程中，是使学生获得知识和能力，树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观的过程。教师要向学生传授文化知识，还要自觉担负起教学任务等这些都是教师职业道德修养的重要性。而教师的道德修养是提高教师教育重要性。必须要在工作中通过多种途径和方法加强教师职业道德修养。参考文献：《中职教师职业道德修养》本页为著作的封面，下载以后可以删除本页！【最新资料 Word版可自由编辑！！员工录用管理制度为规范试用期员工的管理和辅导工作，创造良好的试用期工作环境，加速试用员工的成长和进步，特制定目标责任制制度。一、员工试用期规定?1、自员工报到之日起至人力资源部确认转正之日起。?2、员工试用期限为3个月，公司根据试用期员工具体表现提前或推迟转正。（一）、福利待遇?1、试用期员工工资根据所聘的岗位确定，核算时间从到岗工作之日起计算，日工资为：月工资÷（本月天数-休假天数）2、过节费按正式员工的1/2发放。3、按正式员工标准发放劳动保护用品。（二）、休假?1、试用期内累计事假不能超过3天，如果特殊情况超过3天需报董事长批准。?2、可持相关证明请病假，请病假程序和天数与正式员工要样。3、可请丧假，请假程序和天数与正式员工要样。4、不享受探亲假、婚假。?二、员工入职准备?1、身份证复印件一份，原件