上海宝山区教育局2016年工作意见.docVIP

附件 上海市宝山区教育局工作 2016年宝山区教育总体要求：四中、五中陶引领，，“提高教育质量”为中心，强教依法治教，建设 一、坚持，教育活力机制为重点，推教育综合改革探索思想本土实践综合改革。改革项目推进完善项目质量提升、和综改项目负责制和目标责任制，加大改革试点成果宣传提升区域综合改革行动力 2.强化陶行知教育思想研究实践。陶行知理论价值研究基于陶行知思想本土实践的宝山教育发展体系，弘扬陶行知教育思想，提升宝山行知教育文化特色影响力。 3.强化对外高端交流。理念引领教育开放办两岸四地教育领导者交流创新素养培育与校长课程领导力建设，。坚持，教育发展探索，和品牌为重点探索城乡教育一体化新路径。发展目标，课程项目；内涵发展捆绑结对优质园特色品牌辐射，。医教结合联合5.推进义务教育优质均衡发展开展“新优质”绩效推进学区、学区、罗店教育集团打造优质教育资源”。着力研究长江路地区义务教育发展模式，高中。示范性高中提标工程分类指导，市、区特殊教育发展。国家特殊教育改革医教结合实验区建设学生职业教育拓展机制建设 8.推进专门学校发展。专门学校三年发展规划。专门学校及校外预控生基本情况调研学生矫治，建立校外预控工作机制区职能机构，机制育人 9.推进民办教育。提升资金使用效益非学历培训机构管理准入审批，办学信息公开，办学行为 三、坚持人本理念，健康成长学生发展与健康成长 10.深化学校德育工作。推进四立教育、“美丽宝山伴我成长等心理健康校工程 11.深化课程教学改革。制订新陶行知课程体系建设和共享计划。以高中课程建设为重点，推进高中阶段国家课程校本化实施。开展区域优秀校本课程评选和展示活动，激发基层学校课程开发积极性。开展STEM+课程开发试点和“健康教育微课程”建设。继续推进中小学体育教学改革，拓展试点学校。 12.深化评价改革。拓展社会实践 13.深化学生个性发展。化，完善合作，推进“足球进校园”、专业教练员进校园等项目试点。启动四年级人人学游泳项目。体质反馈指导，学校社会、与场馆的资源，共享为重点现代职业教育体系终身教育发展 15.探索完善职业教育模式。.探索拓展终身教育品牌建设。教育师资、队伍重点，推进教育人力资源建设，专业化人才队伍建设新路径17.加强师德师风建设。师德，强化师德在主导作用。积极探索和推进19.加强管理优化教师学区）流动，学校、薄弱学校合理流动 六、教育保障建设平台机制建设，为重点，推进，。20.优化教育。落实，6个新建、改扩建等项目，宝山职校等项目祁华路九年一贯制学校（暂名）等新建配套学校开办工作。管理。加强专项经费绩效评价机制做好信息公开。（园）离任审计教育专项审计，结果，形成经费和资产。22.优化校园安防体系。突出人防、物防技防建设，。启动学校安全视频监控中心建设。强化学校安全中心职能，建立常态化学校安全巡查机制，切实安保、、指导安全教育加强校园周边。 23.信息化。数据中心、资源中心和认证中心。 24.优化教科研服务。教育教学需求为导向，，开展长周期实证式研究——上海市教育学会实验学校。 七、坚持，教育治理依法行政依法办学重点，教育治理体系25.加强依法行政。清单。6.加强依法办学。科学化、内部治理法治化27.加强依法督导发展性评估体系区域教育综合督导和专项督导工作机制规范办学行为学校发展。队伍建设，镇政府落实“”教育目标责任总结性督导。 28行风建设。规范学校办学行为和教师行为建立运行管理机制，重点工作项目动态问题接受监督29.加强机关建设。做好为基层、为师生、为社会服务工作推进服务机关建设。意识，公开等法治型机关建设学习意识，不断决策、行政审批和服务推进务实型机关建设规矩意识，市委和区委各项机关 将陶行知纪念馆与大华行知公园元素融合、内外衔接、“馆园一体”、打造成“公园纪念馆”“城市大学堂”和“市民文化旅游驿站”，充分体现陶行知教育文化特色 通过全力支持学校教育改革和设施备配置，进一步高中改革实验力和辐射力 即立魂、立根、立志、立品。 上海体育学院、上海体育学院、交通大学工程技术大学 重点落实《关于宝山区教育系统 权力清单、责任清单与服务清单。 强化区教育局行政管理、行业指导和监管职责，强化区教师进修学院业务管理、指导和教师专业发展支撑能力，强化教育督导室教育督导评估功能，细化和增强各直属中心（机构）的事务职能，拓展和提升学区的区域教育管理职权。