[其它课程]复习教案101.doc

打洛镇中学 化学 教学设计 备课时间 地点 九年级办公室 教研组 数学组 备课课题 单元一?走进化学世界 年级 九年级 主备人 胡玲 成员 谭小勇 课型 复习课 课时 3课时 教材分析 本单元由“物质的变化和性质”“化学使一门以实验为基础的学科”“走进化学实验室”三个课题组成。其中安排了多种形式的活动，注重引导学生主动参与、积极思考、亲身体验、广泛交流，从一些生活或中常见的、与化学有关的事实、现象和问题出发、培养他们学习化学的兴趣、建立有关物质变化的基本概念，结合具体试验，学习科学探究的过程和方法，并初步学会一些化学实验基本操作，为今后的学习奠定良好的基础。 学情分析 教学目标 知识目标：通过复习能将化学变化和物理变化?化学性质物理性质区分 能力目标：能熟练操作实验并能运用实验原理自如的做一些书面习题 情感目标：了解运用化学知识制造的高产品和绿色化学的重要性 教学重难点 化学变化和物理变化?化学性质物理性质区分 实验操作中的注意问题 教学方法 自主、合作、探究 教学用具 粉笔、课件 教 学 过 程 教 学 过 程 一、知识点 （一）、探究空气中二氧化碳含量和与二氧化碳相关的问题。 ? ?（1）怎样检验二氧化碳？? ? （2）怎样证明吸入的空气中二氧化碳含量比呼出的气体低？ ? ?（3）如何证明蜡烛的组成中含有碳、氢元素？ （二）、药品的取用 ? ?（1）如何取用密度较大的块状固体药品？如何取用粉末状固体药品？没有说明用量一般取多少？ ? ?（2）用细口瓶向试管中倾倒液体时应注意哪些问题？ ? ?（3）量筒应该怎样正确读数？如果采用了俯视或仰视读数测量值与真实值的关系？如何准确量取一定体积的液体？ （4）如何称取粉末状的药品或易潮解的固体？用天平如何称量未知质量固体或定质量固体？砝码和游码应按什么样的顺序使用？如果药品和砝码的位置颠倒，且使用了游码，能否知道药品的实际质量？ （三）、物质的加热 ? ?（1）如何正确地点燃或熄灭酒精灯？洒出的酒精在桌面上燃烧，应如何处理？它的火焰哪一部分温度最高？怎样证明这一点？ （2）加热试管里的液体或固体时，分别应注意哪些问题？两者有何区别？ ? ?（3）给药品加热时，发现试管炸裂，可能原因有哪些？ （四）、药品和仪器的处理 ? ?（1）玻璃仪器洗涤干净的标志是什么？如何放置？ （2）实验后药品能否放回原瓶？ 二、【典例精析】 例1：目前，下列化学制品在生活中不准使用的是（???） A.含磷洗衣粉?B.可降解塑料袋?C.高效低毒蚊香?D.合成纤维衣服 例2：（2004·吉林）我们知道化学在人类社会发展中起着重要的作用。请你分析下列选项中化学学科不涉及的研究领域是（???） A.开发新的能源???B.合成新的物质???C.空间形式和数量关系????D.防治环境污染 例3：（2003·安徽省）中国科学技术大学钱逸泰教授等人以CCl4和金属钠为原料，在７００℃时制造出了纳米级金刚石粉末。该成果发表在世界权威的《科学》杂志上，立即被科学家们高度评价为“稻草变黄金”。同学们对此的一些“理解”，不正确的是（???） Ａ．金刚石属于金属单质?　　Ｂ．制造过程中元素种类没有 Ｃ．CCl4是一种化合物???　　Ｄ．这个反应是置换反应? 例4：?可在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是（????） Ａ.量筒?????Ｂ.试管?????Ｃ.滴管????Ｄ.烧杯 例5：（2005·西宁市）下列实验操作中正确的是（????） A.在量筒内稀释浓硫酸??????????????????B.用剩的药品放回原试剂瓶 C.用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯??????D.制取气体前，先检查装置的气密性 例6：初中化学教材中“家庭小实验”是利用家庭日常生活用品进行化学学习和探究的活动。食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中常用的物质，利用这些物质你能完成的实验是（????） ①鉴别食盐和纯碱??②检验鸡蛋壳能否溶于酸③除去热水瓶中的水垢???? A．①②③??????B．①③?????C．②????????D．②③ 小结 学生整合知识点 练习设计 课题练习 1．“保护环境，从我做起”。以下做法不利于环境保护的是（???） A．随意丢弃废旧电池????B．不用或少用含磷洗涤剂 C．垃圾分类回收?D．实验时在不影响实验效果的前提下尽可能减少药品用量 2.我们的生活中离不开能源。下列做法利用了化学能的是（??）????????????????????? A.太阳能热水器??B.水力发电??C.干电池????D.温泉浴? 3．下列关于化学的看法错误的是（????） A．化学可以为人类研制新材料????B．化学正在环境保护中