2017-2018学年人教版八年级物理下册课件：专训2　固体和液体压强的探究 (共11张PPT).ppt

专训2 固体和液体压 强的探究 习题课 第九章 压强 1. 利用控制变量法探究压力作用效果的影响因素、液 体压强的影响因素时，每次只能改变一个影响因素。 2. 概括得出的探究结论一定要与探究的目的一致。 1 训练角度 探究压力作用效果的影响因素 【中考·岳阳】探究“压力作用效果”的实验如图甲、乙、丙所示。 (1)甲、乙、丙实验中，根据________________来比较压力的作用效果。 例1 海绵的形变程度 (2)通过甲、乙实验能够得到的结论是______________ ______________________________________。 (3)由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大小”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例：________________________________________ _____________________________。 (4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强 p丁的大小关系：p丙______ (填“”“”或“＝”) p丁。 在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 书包带做得扁而宽可以减小对人肩的压强(合理即可) ＝ 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪对实验器材做了一些改进，如图所示，在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验。 (1)实验时，是通过观察 __________________ 来比较砖块对海绵的压力作用效果。 (2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用________(填序号)两次实验。 (3)分析比较图中a、b、c三次实验，可得出的结论是________________________________________。 1. 【同类变式】 海绵的形变大小 a、d 当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 2 训练角度 探究液体压强的特点 【中考·莆田】为了验证液体压强的特点，某实验小组设计了如图装置，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。 (1)当橡皮膜两侧所受的压强不同时， 橡皮膜的_________________发生 改变。 例2 形状(或凹凸程度) (2)当容器左右两侧分别加入深度不同的水，且左侧水面较低，会看到橡皮膜向________(填“左”或“右”)侧凸出，说明液体压强与________有关。 (3)当容器左右两侧分别加入深度相同的水和盐水时，会看到橡皮膜向________(填“左”或“右”)侧凸出，说明液体压强与____________有关。 左 深度 左 液体密度 【中考·泰州】在“探究影响液体内部压强的因素”的实验中。 (1)压强计是通过U形管__________________来显示橡皮膜所受压强大小。 (2)小华实验时的情形如图所示，四幅图中烧杯内的液面相平。(不考虑实验结论的偶然性) 1. 【同类变式】 两边液面的高度差 ①比较图甲和图________，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大。 ②保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：___________________________________________。 ③比较图乙和图丁，能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗？________，理由是：________________________________。 乙 同种液体在同一深度，液体向各个方向压强相等 不能 未控制金属盒在液体中的深度相同 某小组同学用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计验证液体内部压强的规律。压强计指针顺时针偏转的角度越大，表示压强越大。他们的研究情况如图a、b、c、d所示。(图a、b、d中的容器内均装满液体，且ρ盐水＞ρ水) 2. (1)根据图________可验证：当深度相同时，同种液体内部压强与容器形状无关。 (2)根据图b、c可验证：____________，液体内部压强随深度的增大而增大。 (3)根据图b、d可验证：当深度相同时，_____________ _____________________。 (4)若在图________(填“a”“b”“c”或“d”)中的容器内轻轻放入一木块，压强计指针偏转的角度会增大。 a、b 同种液体中 液体密度越大， 压强越大 c