2017-2018学年沪粤版八年级物理上册课堂本课件3.5 奇妙的透镜 （共46张PPT）.ppt

9. 如图所示LED电筒中的一 个发光二极管，它的前端 做成图中形状，其前端相 当于一个 ． 它的作用是 ． 10. 在2000多年前，我国古人已能“照冰取火”，它们用冰磨成一种冰镜，使太阳光透过它能点燃柴草取火，这种冰镜应为 ；它对太阳光线有 作用． 课后作业 首页 末页 凸透镜 会聚光线 凸透镜 会聚 11. 在森林游玩时不能乱丢矿泉水瓶，一旦瓶内进水后相当于 镜，对光线有 作用,引起火灾。 课后作业 首页 末页 凸透 会聚 三、作图题： 12．填上适当的透镜 课后作业 首页 末页 13.完成光路 课后作业 首页 末页 课后作业 首页 末页 四、实验题: 14．给你一块透镜，你能用几种方法科学地判断它是凸透镜还是凹透镜？（注意：光学仪器的表面是严禁用手触摸的） 课后作业 首页 末页 分析：根据透镜的结构特征，通过观察可知：中间厚边缘薄的是凸透镜，中间薄边缘厚的是凹透镜．根据透镜对光线的作用特点，让太阳光（或其他平行光线）通过透镜，能使光线会聚的是凸透镜，使光线发散的是凹透镜． 课后作业 首页 末页 答案：方法一：观察透镜，中间厚边缘薄的，为凸透镜，中间薄边缘厚的，则为凹透镜． 方法二：将透镜对着太阳光，若能将光线会聚，则为凸透镜，对光线发散的，则为凹透镜． 15．小红选了A、B、C 三个透镜，它们由同种材料组成（如下左图）．小红让一束平行光分别经过A、B、C三个透镜，得到右图所示的情况．体会小红的探究过程，你得到的结论是 ． 课后作业 首页 末页 课后作业 首页 末页 分析：从图中可以看出，太阳光与凸透镜的主光轴平行，通过凸透镜后会聚于主光轴上一点，这一点是凸透镜的焦点；同时还看到凸透镜中间凸起程度越大，即凸透镜越厚，对光的会聚能力越强． 答案：平行于主光轴的光线能会聚在凸透镜的焦点上；凸透镜中间越厚，对光线的会聚能力越强，焦距越小． 五、综合能力题: 16．下面是一些光学元件，根据其特点及作用，回答下列问题 A．小孔 B．平面镜 C．凹面镜 D．凸面镜 E．凸透镜 F．凹透镜 (1) 对光有发散作用的元件有 ； (2) 对光没有会聚作用，也没有发散作用的元件有 ； (3) 有实焦点的元件有 ； (4) 有虚焦点的元件有 ； 课后作业 首页 末页 D、F A、B C、E D、F (5) 有两个焦点的元件有 ； (6) 只有一个焦点的元件有 ； (7) 没有焦点的元件有 ； (8) 利用光的反射现象的元件 ； (9) 利用光的折射现象的元件 ； (10)利用光的直线传播的元件 ； 课后作业 首页 末页 E、F C、D A、B B、C、D E、F A 17．小宇最喜爱的玩具是叔叔送给他的生日礼物，那是三只大小、形状完全相同的凸透镜，分别由玻璃、水晶、塑料制成．现在小宇想要探究“大小、形状完全相同的凸透镜的焦距与制作材料是否有关”，请你帮他设计这次探究的全过程，完成如下的工作： （1）这次探究所需要的器材有哪些？请你写出来．  课后作业 首页 末页 三只大小、形状完全相同的凸透镜、太阳光、刻度尺.  （2）请你写出探究的主要步骤． 课后作业 首页 末页 (2)①利用凸透镜会聚太阳光,用刻度尺测透镜焦距. ②用玻璃透镜会聚太阳光,通过调整它到地面的距离,使地面上出现最小的光斑,用刻度尺量出透镜到光斑的距离即为焦距. ③用水晶透镜重复步骤②. ④用塑料透镜重复步骤②. ⑤比较三种透镜的焦距,得出结论. （3）请你设计出实验现象或实验数据记录表格．  （4）在这次探究过程中，你所运用的一种主要的科学研究方法是什么 课后作业 首页 末页 控制变量法. 透镜材料 玻璃 水晶 塑料 透镜焦距(cm) ? ? ? 首页 末页 * 第三章 光和眼睛3．5 奇妙的透镜 课前预习 课堂导学 导学目标 首页 末页 随堂检测 课后作业 导学目标 首页 末页 1.能识别凸透镜和凹透镜，知道透镜的焦点、焦距 2.认识凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用 3.能画出经透镜折射的三条