2017-2018学年沪粤版八年级物理上册课堂本课件：5.1 物体的质量(第一课时).ppt

第五章我们周围的物质5.1 物体的质量(第一课时) 课前预习 课堂导学 导学目标 首页 末页 随堂检测 课后作业 导学目标 首页 末页 1.认识质量的概念及其单位.知道质量是物体的基本属性 2.能对质量单位形成感性认识，会估计常见物体的质量 核心考点：质量的属性和估测，托盘天平的使用. 1.物体所含_______的多少叫做质量，用字母_____表示，其国际单位是_____，常用的单位还有_____、_____. 2.请在下列数据后填写正确的单位： 一个中学生质量约为50_____ 一个一元硬币质量约为5_____ 一头大象质量约为6_____ 一枚大头针质量约为80_____ 3.一个质量为60kg的宇航员到了月球，其质量将_____(选填变大、变小或不变). 课前预习 首页 末页 物质 m 千克 克 毫克 kg g t mg 不变 一、质量的概念 自然界中的一切物体都是由物质组成的，如一把铁锤和一个铁钉都是由铁这种物质组成，但它们所含铁的多少有差别，铁锤比铁钉含铁多，物理学中把物体内所含物质的多少称为物体的质量，符号为m. 课堂导学 首页 末页 讨论： 1.把一个铁块压成铁片，形状变了，但所含铁的多少有没有变？质量有没有变？ 2.一块冰熔化成水，状态变了，但质量有没有变？ 课堂导学 首页 末页 没有；没有 没有 3.一个罐头，不论放在地球上什么地方，或是被宇航员带到太空中，它的质量有没有变？ 结论：物体的质量不随 、 和 的改变而改变. 课堂导学 首页 末页 没有 形状 状态 位置 【练习1】航天员将地球上质量为50kg 的物体带到月球上，此时物体的质量( ) A．增大 B． 减小 C． 不变 D.无法确定 课堂导学 首页 末页 C 二、质量的单位及换算 要比较物体质量的大小，首先要确定质量的 .在国际单位制中，质量的单位是千克，用符号kg，表示.1dm3纯水的质量大约是 kg，国际标准千克原器是一个 用铂铱合金做成的圆柱体， 如下图所示. 课堂导学 首页 末页 单位 1 为了使用方便，通常还用比千克大的单位吨(t)和比千克小的单位克(g)、毫克(mg)、微克 等.它们之间的换算关系是： 1t=1000kg=103kg，1kg=1000g=103g， 1g=1000mg=103mg，1mg=1000 =103 写成整体形式为：1kg=10-3t=103g=106mg=109 课堂导学 首页 末页 阅读课本P112页信息浏览的内容，并通过查阅相关资料了解一些常见物体的质量，有助于提高我们的估测能力.下表列出了一些常见物体的质量. 一些物体的质量的近似值 单位：kg 课堂导学 首页 末页 太阳1.99×1030 鲸1.5×_______ 西瓜_____ 地球5.98×1024 大象6.O×______ 苹果______ 月球7.4×1O22 成人___ 邮票 1×10-5 105 103 50-70 5 0.15 【练习2】质量为150g的物体可能是( ) A．一个乒乓球 B．一支铅笔 C．一个苹果 D．一只铅球 课堂导学 首页 末页 C 1. 0.02t＝_______kg 0.3kg＝_______ g 600mg＝_______g 2.对于物体的质量，下面哪种说法是正确的( ) A.同一块铁，做成铁锤时质量大，做成铁管时质量小 B.一块铁，化成铁水后质量变小了 C.一块铁，放在地球上质量大，放在太空中质量小 D.一块铁的质量不随上面三种情况的变化而改变 随堂检测 首页 末页 20 300 0.6 D 3．两个物体的质量不同，一定是由于它们( ) A．形状不同 B．所处地理位置不同 C．所含物质的多少不同 D．速度大小不同 4．某一物体的质量为600g，运载到月球上后其质量为 kg，0.5kg的水全部结成冰后，质量 (选填“大于”、“小于”或“等于”)0.5kg． 随堂检测 首页 末页 C 0.6 等于 5.一位中学生的质量大约是( ) A．4.5×104毫克 B．4.5×104克 C．4.5×104千克 D．4.5×104吨 6.下列对质量和长度的估算中，最接近实际的是( ) A.一个鸡蛋的质