人教版小学数学三年级上册1.2《时间的计算》教案.docVIP

导学案 导学设计 1.2时间的计算 一、【学习目标 】 1、使学生会根据1时＝60分，1分＝60秒进行简单的换算。 2、使学生学会一些有关时间的简单计算。 3、使学生学会科学合理地安排时间、养成珍惜时间的好品质。 【学习重点】 使学生会根据1时＝60分，1分＝60秒进行简单的换算。 使学生学会一些有关时间的简单计算。 【学习难点】 使学生学会一些有关时间的简单计算。 四、【教学过程】 【探究活动一】自主学习 １、学习例１． 看主题图 ２时等于?（ ）分。你的想法是;因为１时是（ ）分，所以２时是?（?）??，也就是（?）??分．所以２时=（ ??）??分. 2、学习例2. 观察主题图钟表上所表示的时间，小明（??）离家，（ ?）到校。小明从家到学校用了（?）。你是怎样算 的？???????????????????????????????????? 【探究活动二】合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价） 1、小明从家到学校用了多少时间可以这样算：分针从_____??走到?_______?走了?_____??大格，每大格是??____?分，所以一共是???_____?分；也可以这样想：_____??减?______，也就是?______分。 2、用拨钟表的方法来验证你的想法是不是正确的。 3、新闻联播开始?_______结束?_______。计算出播放的时间?__________.????????????? [活动三]巩固新知 完成课本第7第8页习题：4、7、8、10、题 五、【过关检测】 1、3时＝（ ）分? 4分＝（　）秒 ?4时＝（　）分　 3分＝（　）秒 ?5时＝（　）分 8分＝（ ）秒 2、小红来到商店门前，商店还没有开门，她看到营业时间牌上写着早9：00开门，晚8：00开门，她又看看自己的手表，心想：“现在才8：40，到开门的时间我还要等多久呢？” *3、体育课上跑400米，小强用了1分48秒，小力用了1分54秒。小力比小强多用了多少秒？ *4、小明从家到学校要走15分。他每天早晨要在7：35分到学校，应该在几时几分前从家出发？ ? 六、这节课你有什么收获？ 导学流程 导入新课及解读学习目标（5分钟） 复习导入 自主学习（14分钟） ?１、学习例１． 看主题图 ２时等于（ 120 ）分。你的想法是;因为１时是（60 ）分，所以２时是?（两?）个60分，也就是（120）分．所以２时=（ 120?）分. 2、学习例2. 观察主题图钟表上所表示的时间，小明（7:30）?离家，（7:45）到校。小明从家到学校用了（15分）。你是怎样算的？???????????????????????? 三、巩固探究（8分钟） （小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价） 1、小明从家到学校用了多少时间可以这样算：分针从_6_走到__9__?走了?__3__?大格，每大格是_5__?分，所以一共是?_15__?分；也可以这样想：__45__??减?__30___，也就是?__15__分。 2、用拨钟表的方法来验证你的想法是不是正确的。 3、新闻联播开始?__7时____结束?_7时30分___。计算出播放的时间_30分__。???? 过关检测 1、3时＝（180）分? 4分＝（240）秒 ?4时＝（240）分　 3分＝（180）秒 ?5时＝（300）分 8分＝（480 ）秒 2、小红来到商店门前，商店还没有开门，她看到营业时间牌上写着早9：00开门，晚8：00关门，她又看看自己的手表，心想：“现在才8：40，到开门的时间我还要等多久呢？”20分。 *3、体育课上跑400米，小强用了1分48秒，小力用了1分54秒。小力比小强多用了多少秒？6秒。 *4、小明从家到学校要走15分。他每天早晨要在7：35分到学校，应该在几时几分前从家出发？7:20。 五、这节课你有什么收获？（3分钟） 学生自由发言 板书设计 1.2时间的计算 任务一： 学会时间的换算：2时=（7200 ）秒 任务二： 求经过时间： 7：30 7：45 离家 到校 经过15分钟 教学反思: