北师大数学[2017版]一下《数豆子》教学设计3.docVIP

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2018-03-25 发布于北京
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北师大数学[2017版]一下《数豆子》教学设计3.doc

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北师大数学[2017版]一下《数豆子》教学设计3

第一单元课题：数豆子课型：新授学习目标： 1、经历用计数器表示数的过程，进一步体会数位的意义，会写100以内的数。 2、能对100以内的数进行估计，发展估计意识。 3、初步体验数学与生活的密切联系，培养学习数学的兴趣。 [课前尝试] 1.从20数到100，五个五个地数，把结果写下来。 2.从20数到100，十个十个地数，把结果写下来。 3、抓一把豆子，估计一下大约有多少粒。　　可先数出10颗豆子是多少，再估计有多少颗。 [课堂探究] （一）学习记数和写数。 1、讨论交流你是怎么估计一把豆子有多少粒的。 2、师生一起来数数到底是多少颗？ 3、在计数器上拔出28，8在（）位上，表示（）个（）2在（）位上，表示（）个（）。怎么写呢？自由的写一写。（二）说一说　　教师拨出22，让学生说说这两个“2”的意义一样吗？　　讨论汇报。（三）写一写教师拨珠，学生写数。　　36、40、100 1、摆一摆　　小组合作摆出26。　　说说你们小组是怎么摆的。 2、填空。　　（）个十和（）个一是（）。　　（）个十和（）个一是（）。 3、写数　　教师拨数，学生写出数字。　　23、50、71、80 4、小熊写出门牌号。　　观察后，自己写门牌号。 | | | | | | 百十个百十个 ( ) ( ) 百十个 | | | | | | 百十个 ( ) ( ) 4、写出下列各数相邻的两个数。（）49（）（）37（）（）11（）（）51（） 5、填表 77 （）个十和（）个一 63 （）个十和（）个一（） 3个十和1个一 100 （）个十和（）个一