2018春人教版八年级物理下册第七章教学课件：7.3《重力》(共17张PPT).ppt

水要往低处流 熟了的苹果向地面下落 衣服上的水落到地面上 一切物体在失去支持的时候都要向地面降落． 　　 这是因为地球对它周围的物体有引力，能把它们拉向地面． 由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。符号G。 地球附近的所有物体都要受到重力的作用 施力物体： 地球 受力物体： 地球附近的所有物体 一、重力 二、重力的大小 通常把重力的大小叫做重量 地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间有什么关系？ 探究物体所受重力（Ｇ）大小与质量（m）的关系 设计实验： 把质量均为50 g的 3个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。 质量m（kg） 重力G（N） 重力/质量 即G/m（N/kg） 实验记录表格： 0.05 0.1 0.15 0.49 1.47 0.98 9.8 9.8 9.8 0.05 0.1 0.15 0.49 0.98 1.47 重力与质量关系的图象 以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。连接这些点，你发现什么？ 物体所受的重力跟它的质量成正比 重力与质量的比值大约是9.8N/kg 如果用g表示这个比值，重力与质量的关系可以写成 G m = g 或 G=mg g =9.8N/kg的物理意义： 质量为1kg的物体受到的重力为9.8N 结论： 说明： 粗略计算时，可取g =10N/kg 其中：G—重力— 牛顿（N） m—质量—千克（kg） g =9.8N/kg 例题 质量为0.25kg的木块，受到的重力约是多少牛？一个人所受的重力为450N，那么，他的质量是多少千克？g取10N/kg。 已知：m =0.25kg g=10N/kg G =450N 求：G m 解：G =m g=0.25kg×10N/kg=2.5N 由G=mg可得m= ，因此人的质量 m = = =45kg 木块所受的重力为2.5N,人的质量为45kg. 三、重力的方向 用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，线的方向跟重力方向一致，这个方向叫做竖直方向． 重力的方向是竖直向下的． 建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来确定竖直方向，以此检查所砌的墙壁是否竖直 铅垂线 四、重心 ——重力在物体上的作用点 质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上． G G 用悬挂法寻找重心 质量不均匀、不规则几何体重心 五、重力的由来 用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。这时，你会觉得橡皮需要用线拉住才不会跑掉。 模拟引力 牛顿认为，地球和月亮之间存在互相吸引的力? 万有引力 宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力。 课堂小结 5.万有引力： 1.重力： 2.重力的大小： G=m g G—重力—牛顿（N） m—质量—千克(kg) 3.重力的方向： 4.重力的作用点： 宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。 由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G 物体所受的重力与物体的质量成正比。 竖直向下 重心 * 出示课题 * 3、4创设情境引出力的概念。 * 5—7力的定义、符号、重力的施力物体和受力物体。 * 8—16实验探究重力的大小与质量的关系。 * 17—20重力的方向 * 21—24质地均匀、外形规则和质量不均匀、不规则物体的重心。 * 25—28总结重力的由来。 * 课堂小结。 * 出示课题 * 3、4创设情境引出力的概念。 * 5—7力的定义、符号、重力的施力物体和受力物体。 * 8—16实验探究重力的大小与质量的关系。 * 17—20重力的方向 * 21—24质地均匀、外形规则和质量不均匀、不规则物体的重心。 * 25—28总结重力的由来。 * 课堂小结。