【优选整合】人教版初中物理八年级上册第6章第1节 质量 课件 (共29张PPT).ppt

第一节 质 量 1.知识与技能 了解质量的初步概念,知道质量的单位并会进行换算。 知道质量是物体的一种性质,而且物体的质量不随物体的形状、状态和位置改变。 了解常见的测量质量的工具，通过实际操作，初步掌握一种天平（托盘天平或学生天平）的使用方法。 2.过程与方法 在天平的使用过程中，进一步体会使用测量工具的基本方法。 3.情感态度与价值观 激发对天平的使用操作的兴趣，在使用操作天平的过程中，培养良好的习惯和科学素养。 第二节 质 量 一、质量 2、将苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？ 一、质量 1. 装有冰块的带盖玻璃杯。容器内的冰全部融化成水，形态变了，它的质量变不变？ 质量是物体本身的一种固有属性，它不随物体的形状、状态和地理位置及温度的改变而改变 物理学中的质量与日常生活中说的“质量”的意义是否相同？ 在日常生活中，人们常用 “质量”来表示工作的好坏、产品的优劣 不同 物理中物体的质量指物体所含物质的多少 一、质量 一、质量 2. 质量的单位 300t=( )g 5×103kg =( )mg 3×10-3kg=( )g 0.003t=( )g 2×106mg=( )kg 3×1015g=( )t 一、质量 5×109 3 3000 2 3×109 3×108 一、质量 一、质量 t 一张邮票约50____ mg 一个中学生约40 ___ 一枚1元硬币约6 ___ kg g t 一个婴儿约4___ kg 一枚大头针约80____ mg 一个鸡蛋约50___ g 一、质量 电子台秤 案秤 电子案秤 生活中常见的测量质量的工具 杆秤 磅秤 二、质量的测量 　　在学校实验室和工厂化验室里常用天平称质量，常用的天平有托盘天平和学生天平． 托盘天平 学生天平 二、质量的测量 托盘天平 学生天平 分度盘 横梁 指针 平衡螺母 游码 标尺 游码 标尺 平衡螺母 横梁 指针 重 垂 线 底板 分度盘 二、质量的测量 1、天平的结构 自学：阅读课本第二部分，了解天平的构造和使用。 托盘 平衡螺母 游码 底座 镊子 横梁标尺 砝码 分度盘 指针 二、质量的测量 2、托盘天平的构造 天平的构造 天平的结构 分度盘 指针 游码 平衡螺母 标尺 3、托盘天平的构造 横梁 托盘 二、质量的测量 ①每个天平都有自己所能称的最大质量，被测物体的质量不能超过这个最大质量； ②向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏； ③潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。 使用天平前要注意： (1) 天平标尺的零刻线、称量、感量。 使用天平时还要注意： 读数时以游码左侧所对的刻线为准。 称量(能测的最大质量) = 砝码盒内砝码的总质量 + 游 码最大的读数。 感量(最小分度值)就是标尺上每一小格表示的质量数。 使用天平时还要注意： 托盘天平的使用方法 1、把天平放在水平台。把游码放在标尺左端零刻线处。 2、调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横粱平衡。 3、把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码,调节游码在横梁上的位置，直到横梁恢复平衡。（左物右码） 托盘天平的使用方法 放: 调: 称: 记: 右盘砝码的总质量，加上游码在标尺上所对的刻度值，就等于被测物体的质量. m 物 = m