[初中教育]时代的选择.pptVIP

时代的选择 百年大计 教育为本 * * 濮阳市油田第一中学 童飞 科 教 兴 则 国 兴 第一次科技革命:18世纪下半叶兴起的，以蒸汽机的发明和使用为标志，开创了大机器工业时代，从而全面开创了以社会化大生产为基础的近代工业文明。 1866年西门子发明自激直流发电机 1879年爱迪生发明了电灯 1876年贝尔研制成功电话 第二次科技革命：19世纪后期到20世纪中叶，从化工、电力和内燃机等工程技术的突破开始，使人类进入了电气化、原子能和航空航天时代，现代化的大生产普遍发展。 世界第一台电子计算机 现代化的信息中心 第三次科技革命：20世纪下半叶，以信息技术为代表，社会生产和消费从传统的机械化、工业化向自动化、智能化转变。科技转化为生产力的能力加强、速度加快，成百上千万倍地提高了社会生产力和劳动生产率。 18世纪60年代英国率先进行以蒸汽机的应用为标志的第一次科技革命——成为当时的世界霸主 19世纪80年代始，美国在以电力应用为标志的第二次技术革命中走在世界前列——成为世界第一强国 20世纪40年代以来，在以电子计算机的广泛应用为标志的第三次技术革命中——美国仍处于领先地位 三次科技革命 ◎上述国家兴盛的重要原因是什么？据此可以得出什么结论？ 结论： 1．每次科学技术革命性的突破都会导致生产力的飞跃，从而推动世界经济取得长足发展，并由此引起国家的兴衰成败。 2．一个国家和民族的命运与其科学技术发展息息相关。 原因是:科技上占优势 生产生活自动化、智能化，科技转化为生产力的能力加强。 人类进入电气化、原子能和航空航天时代，现代化大生产普遍发展。 开创大机器工业时代，全面开创以社会化大生产为基础的近代工业文明。 影 响 计算机、原子能 电力的广泛应用 蒸汽机 代表 20世纪下半叶 19世纪后期到20世纪中叶 18世纪下半叶 时间 第三次产业革命 第二次产业革命 第一次产业革命 三次科技革命表明：科学技术是第一生产力 第三次科技革命的特点和影响 请问：对比两幅图片，你有何感受？ 一个国家和民族的命运与其科技的发展息息相关，如果输掉了科技也就输掉了未来。 向科学进军 科学技术是第一生产力 科教兴国 国家重视科学技术 推动人类文明进步的革命力量 科学技术是第一生产力！ “科学技术是第一生产力”是邓小平坚持和发展马克思关于生产力的理论，于1988年提出的精辟论断。这个精辟论断揭示了科学技术在现代社会中的重要作用，为我国社会主义市场经济中科学技术发展指明了方向。 吃着中国的大米，心里却装着世 界的温饱，袁隆平平凡又伟大。 国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之 后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。 “杂交水稻之父”---袁隆平 思考： 由袁隆平研究的杂交水稻为解决我国和世界粮食问题作出的贡献，谈谈你对现代科学技术作用的认识。 科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。一项科学技术的发明往往能创造出巨大的经济效益和社会效益。今天科学技术日益渗透到经济和社会生活的各个领域，科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。 袁隆平是荣获首届“国家最高科技奖”的两位科学家之一，他提出水稻杂交理论，实现了水稻育种的新突破，多年来，杂交水稻累计增产3500亿公斤，每年增产的稻谷可养活6000万人，他的研究成果在国际上处于领先地位。 科学技术是第一生产力， 是推动经济和社会发展的决定性因素。 太空育种 我国首例皮肤细胞克隆牛在山东诞生 为什么要大力发展科学技术？（科技重要性） （1）科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。 （2）科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。 （3）一个国家和民族的命运与其科技的发展息息相关，如果输掉了科技也就输掉了未来。 当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。未来科学技术的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。 ☆★经济发展与科学技术、人才、教育之间的关系。 （1）科学技术是第一生产力，已成为推动经济发展最重要的因素； （2）科学技术的发展，关键在人才； （3）人才的培养主要靠教育，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。 面 对 竞 争 与 差 距 从整体上看，我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占