人教版八年上第2章第1节 声音的产生与传播(共18张PPT).ppt

第二章　声现象 第一节、声音的产生与传播 一、声音的产生 探究：声音是怎样产生的？ 请同学们完成下列实验： 用手指按住自己喉头的两侧，然后说话； 用手拨动塑料尺，让它发声. 　 结论： ㈠声音是由物体的振动产生的。 　　一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。 ㈡声源；正在发声的物体叫声源。 二、声音的传播 探究 　声音依靠什么从发声的物体传播到远处的？ ●提出问题 　声音要传播出去，可能需要什么？ ●猜想 可能需要一些物质 ●进行实验 三、声速 意义：声速表示声音传播的快慢。 定义：声速等于声音在每秒内传播的距离。 决定因素：声速的大小跟介质的种类和介质的温度有关。 　　　 定义：声波遇到障碍物要反射，反射回来的声波叫回声。 如果回声 比 原 声 到达人耳的时间差大于0.1秒，人耳就能把回声 与原 声 区别开来. 若小于0.1秒 思考：用同样大小的声音讲话，在教室听起来响亮，而在空旷的操场上听起来不响亮。为什么？ 因为教室的空间小，发出的声音马上被墙壁反射了回来，到达人耳的时间差小于0.1秒，人耳就无法把回声与原声区别开来，使回声与原声混合在了一起，所以听起来响亮。 小结 一、声音的产生 　　声音是由物体的 产生的。 　　一切发声的物体都在 ， 停止，发声也 。 二、声音的传播 　　声音的传播需要 ， 不能传声。　传播声音的物质可以是 、 、气体。 　　声音以 的形式传播。 三、声速 　声速的大小跟介质的 和介质的 有关。 　　15℃时空气中的声速是 。 四、回声： 定义：声波遇到障碍物要 ，反射回来的声波叫 。 课堂练习 * * 新奇的发声现象： 　1、蝉靠腹部鸣膜的振动发声。 2、蟋蟀靠翅膀的振动发声。 3、二胡、小提琴靠琴弦的振动发声。 4、吹笛子靠空气柱的振动发声。 固体也能传播声音 ㈠声音的传播需要介质（固体、液体、气体） ，真空不能传声。㈡ 声音以声波的形式传播。 结论： 请同学们认真阅读课本30页的小资料，说出你获得了哪些信息？ 1.不同介质中的声速不同， 2.在同种介质中声速受温度的影响， 3.声音在固体中传播的最快，在气体中传播的最慢， 4. 15℃时空气中的声速是340m/s。 从表中可以看到： 耳朵贴在长铁管的一端，敲击管的另一端，会听到几次响声？ 会听到两次响声。因为固体传声比气体快，所以听到的第一声是沿铁管传播的声音，第二声是沿空气传播的声音。 四、回声: ，人耳就无法把回声 与原声 区别开来。 （1）一切正在发声的物体都在( )。 （2）声音靠 ( )传播，它在( )不能传播 （3）15Co时空气中的声速是 ( ) （4）铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴 在铁轨上，这是因为( ) 振动 介质 真空 340m/s 固体传声比气体快