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第三部分 考试样题 为便于考生审题和作答参考，根椐该课程的考核知识点和考核目标，特编制考试样题，现举例如下： 一、选择题 选择题在结构上包括题干和选项（备选答案）两部分。命题时，每题只能突出一个中心。题干应包含解题所必需的共同要素，并尽可能地简短，必要的叙述或相同的修饰语应全部置于题干中，备选答案中的正确答案，其正确性必须确凿无疑。 * 1．单项选择题，即几个备选答案中只有一个最正确，错选、多选或不选均无分，但不倒扣分，例如： 在四川，可以作为常绿藤架植物的有　A　 A、七里香　　　B、紫藤　　　　C、叶子花　　　D、牵牛花 2、多项选择题，即在备选答案中至少选出2个或2个以上符合题意的正确答案，少选、多选、错选或不选均无分，但不倒扣分，例如： 下列植物在秋季呈红色或紫红色的有　C E A、红背桂　　　B、栾树　　　C、枫香　　　D、银杏　 E、鸡爪槭 * 二、名词解释题 名词解释只是对某一概念或术语的内涵与外延进行简要说明，一般只给出基本定义即可，无需作展开说明，例如： 1、垂直绿化 是指利用攀援植物来美化装饰建筑物的一种绿化形式，由于这种绿化是向立面发展的，因此称为垂直绿化。 2、花坛 是指在具有几何形轮廓的植床内，种植各种不同色彩的花卉，使其构成一幅具有华丽纹样或鲜艳色彩的图案画的一种花卉应用形式。 * 三、判断改错题 该题型要求考生首先判断题干是否正确，若有错误还必须将错误的地方改正。如： 对大型景物来说，其最佳视距为景物宽度的3.3倍，为景物高度的1.2倍。（×） 改正：对大型景物来说，最佳视距为景物高度的3.3倍，为景物宽度的1.2倍。 * 四、简答题 无论是正面回答还是驳论的简答题，题意要清楚，要求要明白；文字要简扼，又不能遗漏解题所依据的必要条件。考生在审题做答时，只需全面准确地列出要点并作简要说明即可，无需展开论述。例如： 简述小环境植物景观的配置原则。 答案： 1、观花和观叶植物相结合的原则； 2、层次原则，即用不同叶色、花色及不同高度的 植物搭配； 3、不同花期的植物搭配原则； 4、草本花卉弥补木本花木的不足。 * 五、论述题 在众多题型中，论述题所占分值较多，难度也较大，所命题目语意应十分清楚，已知是什么，求证是什么，不能含混不清。考生在审明题意后，才能紧扣中心组织论点进行有说服力的论证。如： 结合实际，谈谈你对中国古典园林中“风水与植物配置的理解。 * 答： ① 风水说的核心内容是强调整体环境模式，中国古人对周围环境的重视远远重于房子本身。 ② 风水说的环境吉凶观认为，建筑周围山上林木茂盛为吉，并常通过在建筑环境中植“风水树”或“风水林”来“聚气”。在此观念的影响下，理想的建筑外部环境常呈现一种既封闭（四周为山屏）又开敞（树的种植疏密有致）的园林化空间。 ③ 风水理论最反对伐树，并赋予树木神圣的地位，以树来象征人的命运吉凶。 ④ 风水说对树种选择有讲究，并认为树木种植的总原则是为了舒适。 * 这些理论或观点，我们不能单纯以迷信而论之，其实树木的种植，是先人对生物链中环环相扣，一环影响一环的初步感性认识，从而使自然环境得以保护；树木种植位置及种植品种的选择，若我们将其与该种植物的生态习性及环境要求联系起来，会发现其颇有科学道理的。 六、应用题 该题型综合性最强，不仅要掌握一些基本原理、原则，而且还要紧密结合实际，才能做出理想的答案。例如： 以图例的形式分析说明树丛配置的基本形式和要求。 答案：见教材P56-57 * 主要参考文献 1、赵世伟，张佐双主编，园林植物景观设计与营造，北京：中国城市出版社，2001，10 2、苏雪痕编著，植物造景，北京：中国林业出版社，1994，4 3、何平、彭重华主编，城市绿地植物配置及造景，北京：中国林业出版社，2001，1 4、周武忠主编，园林植物配置，北京：中国农业出版社，1999，8 5、陈有民主编，园林树木学，北京：中国林业出版社，1990，9 * 园林植物配置与造景 主讲教师：潘远智 * 导 言 自学考试大纲说明 考试内容和考核目标 主要参考文献 绪 论 园林植物配置与造景的概念及意义 中外园林植物配置与造景的 现状及特点 我国园林植物资源及其对世界园林的贡献 园林植物与 环境条件的 关系 环境条件对园林植物的生态作用 主要生态因子对园林植物的生态作用 及景观效果 * 园林植物的配置与 造景原则 园林植物的观赏特性 园林植物配置与造景的美学原理 园林植物配置与造景的原则 园林植物配置与 造景的形式 花卉的配置与应用 园林树木的配置与应用 地被植物的配置应用 攀缘植物在园林中的配置应用 观赏竹类的园林应用 小环境的植物配置 园路的植物配置 建筑的植物配置 建筑小品的植物配置 屋顶绿化 小环境植物景观配置 校园