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材料作文复习;第一部分 材料作文基本知识; 材料作文是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求考生根据所给文字或图画的内容自行命题进行写作的作文考查形式，相比命题、半命题作文难度稍大，需加强日常训练。 一般来说，材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料(故事、寓言等)、引语式材料和图画式材料。;2.材料作文的特点 （1）读写结合，作者（考生）要通过阅读、分析、提炼、联想、表达之后，才能完成写作任务。 （2）自拟题目、不限文体是近几年材料作文普遍的要求，这样它能有效地避免猜题押宝式的作文指导，因而受到师生的欢迎。 总之，材料作文能真正发挥学生的主观能动性，也就是说能鼓励学生写出真情实感，鼓励学生写出个性与创意来。;3.中考材料作文命题三个特点 一、材料文体多样。除以往较多出现的寓言、故事、散文外,还出现了诗歌,例如广州题引入冰心的《成功的花》,吉林题引入丹妤的诗《我们期待所有响亮的日子》，山东题引入艾青的诗《盼望》等。 二、选择空间开阔。有的命题铺开多角度的材料,但只要求选择其一作文,让考生有更大的自由度。例如，哈尔滨题引入陶行知提出的“六大解放”,要求考生“任选一个方面,自拟题目”作文。 三、导语鼓励创新。昆明题在引入一则故事后连设五问:“读了这段文字,你有什么感受?你有过和别人不同的看法和做法吗?你的这种看法和做法得到周围人们的鼓励或批评吗?你见过和‘绿太阳’相似的不同寻常的景观吗?……”鼓励考生在“不同”“不同寻常”上构思创新。 ;第二部分 材料作文技巧;考点聚焦;1.准确审题，力“全”忌“偏”。 读懂材料是材料作文写作的重要前提。全面分析材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，这样容易跑题。要抓住材料中的关键词语或语句，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。;3.作文立意，求“准”求“新”。 材料作文也是“命意作文”。写材料作文，要尽量在立意上求“准”求“新”。所谓求“准”，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料。所谓求“新”，就是要超越一般人的惯常思路，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下工夫，这样写成的文章才有希望焕发出光彩。;审题要“三清” 　　1.看清材料，领会内容。在阅读材料时，要注意判断这段材料属于哪类材料作文，具体理解整体材料的内容，要把材料实实在在地读懂，这一环节重在整体把握材料。 　　2.理清内容，提炼中心。这一环节是决定是否跑题的关键，一定要认真对待。在整体理解文章内容的基础上，如果是“话题式”的内容，要概括其中心，明确材料的主旨，这就是写作要确定的主题；如果是“选择式”的内容，需要选取一点，来确定这一点的主要方向，从而确定作文的写作主题。;　　3.读清要求，规范写作。读完材料后，千万不能忽视的是写作要求，材料叙述后的要求需要细细阅读，如果有“根据材料”“结合材料”的文字，最好作文里要巧妙体现材料的内容或影子，就是我们平时说的“引材料”，但“引材料”时切忌生搬硬套；如果没有上述文字要求，就可引可不引了。然后再看具体的写作要求，明确作文在拟题、文体、写法、字数等方面的限制，然后再规范地写作，决不能“越雷池一步”。; 好奇，往往是发明和创新的原动力。 ; “放下即实地”、“学会‘放手’”、“有所不为才能有所为”。;①（蚂蟥）多次吸你的血，它都用热烈的亲吻。 ②（香烟）时时刻刻的亲热，从你口中吻去多少健康。 ① 口蜜腹剑 ② 表里不一 ; 一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3 000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3 000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。;审题方法五：提炼话题法 ; 有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活以后，就来得很少；即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。转眼几年过去了，胡杨树都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶地发现，年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉了一些树叶。年轻人很诧异，问起原因，老人道：“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。如把树栽活以后就不去理睬它，逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根，这些树怎能轻易被风刮倒？” ; 作文选材要严，要围绕中心选择典型、真实、准确、新颖的材料。为了不让材料雷同，考生选材时可使用发散思维进行多方位联