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四 川 省 什 邡 中 学 高 中 物 理 复 习 资 料 王树斌编辑整理 2008年夏 高　　三 ——快乐的挑战 进入高三，有人说，高三的一年将会是人生中最苦闷、最黑暗的一年，苍白和阴晦是它的主色调，在这一年中，我们将不得不面对堆积如山的习题，来自各方面的压力和一次又一次考试带来的打击，这让人一提起“高三”这个词就感到莫名的紧张和彷徨，其实，走过高三再回头看来；你将发现高三的日子，平淡而快乐，紧张而充实，它将是有生以来第一次在这么短的时间当中经历如此多的成功和失败，但无论何时，都比以往任何时候都更强烈地感受到父母在背后支持，朋友在周围温暖，老师在前方指点，这是快乐的根源，也是支持着我们征服高三所有困难的动力。 高三，将是最繁苦而最欢悦，最紧张而又最充实，痛苦伴随着幸福，失望伴随着希望，它将使我们在忙碌中学会充实，在逆境中寻找坦然，在困难里不断超越，也将使我们明白珍惜时间才会不虚此生的真谛，懂得珍爱人生就要奋斗拼搏的道理。 高考，有人说它将会是一场赌博，赌注是青春、精力和热情，一旦输了将跌入万丈深渊，即使饶幸赢了，得到的也不过是一张进入大学的入场券，其实，走过高考再回头看来，高考将是一次成长的挑战，投入的是努力、汗水，一旦成功了，将获得进入大学接受进一步教育的机会，即使失败了，也并不是一无所获，也将得到丰富的知识和一段难忘的人生经历。赌博是盲目的，无准备的，决定你输赢的是运气；而高考是理智的，也是可以充分做好准备的，高考的成功需要知识、信念、能力、身体、心境等多方面因素的共同作用，决定你成败与否的不是命运，也不是其他任何人，是你，是你自己！ 彩虹总在风雨后，美好的生活同样在拼搏之后，只要笑对生活，去努力，去拼搏，我们坚信： 愿望，将在自信的笑容里延伸 青春，将在拼搏的高三中飞扬 （谨以此文与高三同学共勉 王树斌　2008年于四川省什邡中学） 第一部分：高中物理知识框架 1、力学（力学/运动学/动力学/机械能/振动和波动）；2热学（分子动理论/气体的性质）；3电磁学（静电场/恒定电流/磁场/电磁感应/电磁波）；4光学（几何光学/光的本性）；5原子物理（原子的结构/衰变/核反应/质能方程）。 一、力 1．解力学题堡垒坚，受力分析是关键；分析受力性质力，根据效果来处理。 2．分析受力要仔细，定量计算七种力；重力有无看提示，根据状态定弹力； 先有弹力后摩擦，相对运动是依据；万有引力在万物，电场力存定无疑； 洛仑兹力安培力，二者实质是统一；相互垂直力最大，平行无力要切记。 3．同一直线定方向，计算结果只是“量”，某量方向若未定，计算结果给指明； 两力合力小和大，两个力成?角夹，平行四边形定法； 合力大小随?变，只在最大最小间，多力合力合另边。 多力问题状态揭，正交分解来解决，三角函数能化解。 4．力学问题方法多，整体隔离和假设；整体只需看外力，求解内力隔离做； 状态相同用整体，否则隔离用得多；即使状态不相同，整体牛二也可做； 假设某力有或无，根据计算来定夺；极限法抓临界态，程序法按顺序做； 正交分解选坐标，轴上矢量尽量多。 二、 运动的描述 1．物体模型用质点，忽略形状和大小；地球公转当质点，地球自转要大小。 物体位置的变化，准确描述用位移，运动快慢S比t ，a用Δv与t 比。 2．运用一般公式法，平均速度是简法，中间时刻速度法，初速度零比例法， 再加几何图像法，求解运动好方法。自由落体是实例，初速为零a等g. 竖直上抛知初速，上升最高心有数，飞行时间上下回，整个过程匀减速。 中心时刻的速度，平均速度相等数；求加速度有好方，ΔS等a T平方。 3．速度决定物体动，速度加速度方向中，同向加速反向减，垂直拐弯莫前冲。 三、牛顿运动定律 1．F等ma，牛顿二定律，产生加速度，原因就是力。 a与合力同方向，速度变量定a向，a变小则V可大 ，只要a与V同向。 2．N、T等力是视重，mg乘积是实重； 超重失重视视重，其中不变是实重； 加速上升是超重，减速下降也超重；失重由加降减升定，完全失重视重零 四、曲线运动、万有引力 1．运动轨迹为曲线，向心力存在是条件，曲线运动速度变，方向就是该点切线。 2．圆周运动向心力，供需关系在心里，径向合力提供足，需mV平方比R, mrw平方也需，供求平衡不心离。 3．万有引力因质量生，存在于世界万物中，皆因天体质量大，万有引力显神通。 卫星绕着天体行，快慢运动的卫星，均由距离来决定，距离越近它越快， 距离越远越慢行，同步卫星速度定，定点赤道上空行。 五、机械能与能量