化工分离过程课程设计吸收塔的简捷计算.docVIP

化工与制药学院 课程设计说明书 课题名称 吸收塔的简捷计算 专业班级 2008级化学工程与工艺01班 学生学号 0809030208 　　 学生姓名 胡定益 　　　　 学生成绩 　 指导教师 何寿林 周玉新 吴晓宇 课题工作时间 2012.01.09~2012.01.18 课程设计任务书 专业 化学工程与工艺 班级 08化工 02班 学生姓名 胡定益 发题时间： 2012 年 1 月 9 日 一、课题名称 吸收塔的简捷计算 二、课题条件（文献资料、仪器设备、指导力量） 用具有三块理论板的吸收塔处理下列组成的混合气体（VN+1），贫油(L0)和混合气体入口温度定为塔的平均操作温度32℃，塔压为2.128 MPa，富气流率为100 kmol/h。 组分 甲烷 乙烷 丙烷 正丁烷 正戊烷 正辛烷 合计 VN+1，i/ kmol/h 70 15 10 4 1 0 100 L0，i/ kmol/h 0 0 0 0 0 20 20 参考文献：陈洪钫. 基本有机化工分离工程.北京：化学工业出版社,1981 三、设计任务（含实验、分析、计算、绘图、论述等内容） 分别用平均吸收因子法和平均有效吸收因子法确定净化后各股物流的流量和组成。 要求：编写吸收塔的平均吸收因子法和平均有效吸收因子法简捷计算的基本程序并求解；设计说明书逻辑清楚，层次分明，书写工整，独立完成；附简短的中、英文摘要、参考文献。 四、设计所需技术参数 物性数据：汽、液相恒压摩尔热容或汽、液相摩尔焓 五、设计说明书内容 前言（包括设计依据、主要内容、特点、意义等） 计算数学模型和计算框图 计算结果与讨论 结语 包括设计体会、收获、评述、建议、致谢等 参考文献 附录：1、计算程序 2、工艺流程图 进度计划 设计动员，下达任务 0.5天 收集资料，阅读教材，理顺设计思路 0.5—1.5天 编程，调试，设计计算 3-5天 绘图 2天 整理设计资料，撰写设计说明书 2天 指导教师审查，答辩 2天 指导教师签名： 何寿林 周玉新 吴晓宇 教研室主任签名： 吴广文 2012年 1 月 9 日 2012 年 1 月 9 日 说明： 1．学生进行课程设计前，指导教师应事先填好此任务书，并正式打印、签名，经教研室主任审核签字后，正式发给学生。设计装订时应将此任务书订在设计说明书首页。 2．如果设计技术参数量大，可在任务书后另设附表列出。 化工与制药学院 《课程设计》综合成绩评定表 学生姓名 学生班级 设计题目 指导教师评语 指导教师签字： 年 月 日 答辩记录 答辩组成员签字： 记录人： 年 月 日 成绩综合评定栏 设计情况 答辩情况 项 目 权重 分值 项 目 权重 分值 1、计算和绘图能力 35 1、回答问题能力 20 2、综合运用专业知识能力 10 2、表述能力（逻辑性、条理性） 10 3、运用计算机能力和外语能力 10 4、查阅资料、运用工具书的能力 5 5、独立完成设计能力 5 6、书写情况（文字能力、整洁度） 5 综合成绩 指导教师签名： 学科部主任签名： 年 月 日 年 月 日 摘 要 本次设计的任务是采用平均吸收因子法和平均有效吸收因子法的数学模型，以正辛烷作为吸收剂吸收组成分别为甲烷乙烷丙烷正丁烷正戊烷的混合气体。影响操作的主要因素为塔内气体的温度及塔压。设计时，混合气体入口温度定为塔的平均操作温度32℃，塔压为2.128 MPa。根据所给条件，分别用平均吸收因子法和平均有效吸收因子法对该体系进行简捷计算，确定净化后各股物流的流量和组成编写吸收塔的平均吸收因子法和平均有效吸收因子法简捷计算的基本程序并求解，并绘制相应的