七年级语文下册第一单元4鹤群习题课件语文版.pptVIP

4．*鹤　群 piāo xù yì qǐ jù 伫 眸 绎 2．据义填词 (1) _______：敏捷而勇猛。 (2) ____________：从容不迫、悠然自得的样子。 (3) ____________：对于事情没有什么帮助。 剽悍 优哉游哉 无济于事 3．文学、文体常识 (1)本文的作者是__________， _______(国籍)小说家、评论家，有作品长篇小说《火山下》、《新娘子和一匹马》等。曾经是日本“白桦派”的重要作家。 (2)本文是一篇状物类记叙文，文章热情讴歌了_______翱翔空中的美姿和__________________________的精神。 江口涣 日本 鹤群 团结战斗、友爱互助 D 辨 奋 零 3．下列句子中修辞手法与其他几项不同的一项是( ) A．一只鹤被苍鹰抓住，痛苦地扑打着翅膀。 B. 鹤群发现可怕的苍鹰便互相报警，彼此关照。 C．(两只健壮的大鹤)盘旋周围，好像为伙伴加油打气。 D. 鹤群变换队形为螺旋形长队，有如盘状蚊香拉长的形状。 4．分别用三个四字短语概括文中描写的三个场景，说说它们分别给你带来怎样的美感。 鹤群翔空，表现了鹤个体飞翔时的体态美，群体编队飞翔时的动态美；鹤鹰激战，表现了集体战斗的激越之美；救助伤鹤，体现了互相救助的精神之美。 D A 6．(2015，连云港)下列病句修改错误的一项是( ) A．通过汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承。(去掉“通过”或“使”) B．昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。(把“刻画”改为“描绘”) C．一个人能否成为正真的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。(在“养成”前加上“是否”) D．《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习教材。(删去“为”) (解析：D项的病因是主宾搭配不当，此句的主干应是“《标准汉语》是教材”，应删去“的主要读者”。A项中“通过……使……”导致句子没有主语，应删去“通过”或“使”；B项中动宾搭配不当；C项中两面对一面，主语列出了“能”“否”两种情况，而对应的宾语只有“养成良好的读书习惯”一项，应在“养成”前加上“是否”。故选D。) D 7．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 马是中国人喜爱的动物，是人类最早驯养的家畜之一，是极其温顺又充满野性魅力的动物。________，________，________，________，________，________，马已经成为力量与神奇的代表。 ①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗 ②对人们生活的各个方面都产生了重大影响 ③它帮人们种地运货，和人们一起南征北战 ④作为六畜之首 ⑤马是人类的朋友和伴侣 ⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心 A．③②④①⑤⑥ 　　　B．③⑥①④⑤② C．⑤③②⑥①④ 　　　D．⑤④②③①⑥ D 8．下面是有关鹤的说明文字，概括你读后所获得的信息。 鹤：鸟纲，鹤科各种类的统称。大型涉禽，头小颈长，嘴长而直，脚细长。群居或双栖，常活动于平原水际或沼泽地带，食各种小动物和植物。全世界有15种。中国有丹顶鹤、灰鹤、白鹤、黑颈鹤、蓑羽鹤等9种，均为国家保护动物。 鹤属于大型水鸟，体长而细，属群居动物，以小动物或植物为食。中国有全世界15种鹤类的9种。 二、类文阅读 非凡的蜻蜓 在昆虫中，蜻蜓的飞行别具一格。不仅飞行的速度令人惊叹，还有那悠闲、自如的飞行姿态也常是变幻莫测，尤其是在变换方向时，仍可完成漂亮的飞行动作。它们可作短距离飞行；也可成群地自转飞行；时而滑翔向前、回转，时而垂直向上，去追捕具有相同飞速的苍蝇。 它们在飞行中交配，常作结伴飞行，而最值得惊诧的是它们的飞行耐力。一位昆虫学家曾这样描述它们：在连续几个月内，每天，当太阳初放光芒之时，它们便开始不停地飞，仅在晚上(天气不好时，偶尔也在白天)作片刻休息。有些蜻蜓擅长旅行，它们可飞越几千万公里，从某一大陆飞往另一大陆。 蜻蜓具有异常发达的翅肌和腹背面的气囊，囊内贮有空气，可调节体温，也是使之毫不费力地停留在空中的奥妙所在。正如保罗·罗贝尔所说：“这就是为什么昆虫能够轻松自如地在空中飞行如此长的时间，或许，这也是为什么总是在有阳光时飞行的缘故吧！否则，一旦气温下降，它们的比重就会增加。” 蜻蜓发达的头部和那更为发达的眼睛构成了真正的头盔，使它们能观察周围的一切。蜻蜓的复眼中有一二十个到三万个单眼，每一个眼与“脑”的神经末梢连接。这就给我们解释了蜻蜓捕食的高超技能，以及其他捕食者难以接近它们的原因。另外，它们有连着前胸的细长的颈，通常缩在头部后面，所以蜻