中考语文专题复习十八作文写作技法课件4新人教版.pptVIP

专题十八 作文写作技法 技法四：结构要明 真题在线 真题在线 名师解读 名师解读 技法策略 技法策略 实战训练 实战训练 名师解读 专题十八┃作文写作技法 结构就是文章内容的组合构造，是文章思路的外现，文章的内容要通过组织安排才能表达出来，文章的主题也要通过结构加以凸显。 写作时，只有匠心独运地把材料组织精巧，才能更好地表情达意。 一、中考关于“结构” 的要求 中考作文评分标准对文章结构提出了明确的要求。 基础等级的要求是：结构完整，条理清晰，详略得当。 名师解读 技法策略 真题在线 实战训练 专题十八┃作文写作技法 基础等级的要求是：结构完整，条理清晰，详略得当。 “结构完整”是指作文有开头、主体、结尾三大部分，没有残缺不全的毛病；“条理清晰”是指文章布局周密、前后连贯、层次分明，没有颠三倒四的毛病；“详略得当”是指文章详写和略写的内容安排得很恰当，没有主次不分的毛病。 发展等级的要求是：结构新颖，构思巧妙。 “结构新颖”是指写作时材料的安排和文章的结构形式能不落俗套，给人新鲜之感；“构思巧妙”是指文章情节的构思能做到让人“意想不到”，比如文章运用了先抑后扬、悬念迭出、一波三折、明暗双线结构等等。 名师解读 技法策略 真题在线 实战训练 专题十八┃作文写作技法 二、学生作文在结构方面存在的问题 1．撇开中心，横生枝节。常常是围绕一个中心写着写着，中途岔出别的话题。这样的文章，从内容上看，多数表现为离题；从结构上看，则是文章线索分散，笔力分散。 2．恣意妄为，逻辑混乱。事先没有通盘考虑，写一段想一段，写到哪算哪，不尊重客观事物固有的逻辑(即它们的内在联系和客观规律)，导致言之无序，思路缺乏条理性。 3．层次不清，分段失当。表现为层次和层次之间内容杂糅交错，在某一个段里硬将几层意思塞进来，以致破坏了段意的单一性、内容的完整性和容量的适度感。 名师解读 技法策略 真题在线 实战训练 专题十八┃作文写作技法 4．缺乏过渡，忽视照应。表现为内容转换过程中不会用或未用过渡性语句，前面提到的问题在后面没有着落，后面出现的内容不见前面有铺垫。 5．剪裁不当，头重脚轻。表现为主次不分，平均使用力量，或者是开头浓墨重彩，后面无尾而止(主要是因为不善于安排答题时间而没有时间写完留下的遗憾)。由于详略处理不当，文章的结构不美暂且不说，还对主题的表达带来直接影响：中心不突出，有偏差。 除此以外，对于大部分学生来说，在文章结构方面还存在着平铺直叙、呆板生硬等问题，这些都是制约考场作文更上一个台阶的重要因素。 名师解读 技法策略 真题在线 实战训练 技法策略 专题十八┃作文写作技法 一、纵向 通常来说，一篇文章的组织材料，结构安排，一般要涉及以下几个方面： 1．详写和略写 确定材料的主次和详略是结构的重要问题，它对表现中心思想起保证作用。详写，就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些；略写，就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。 处理详写和略写的关键，首先要明确表现中心思想的需要。 其次，要根据文体性质决定详略。说理的文章，重在阐明主要论点的论证部分，因此，说理部分要详写，引证事例则略写。 名师解读 技法策略 真题在线 实战训练 专题十八┃作文写作技法 2．段落和层次 写作时，为了把文章的中心有层次地表现出来，一定要分段。 划分段落要根据中心的需要和内容的多少而定。既要注意一个段落只说明一层意思，又要注意段落不要分得太细，考场作文中常出现两种情况：有时段落包含内容太多，本来好几层意思，硬挤在一起，弄得层次不清；有时段落又分得太细，本来只有一层意思，硬分成几段，搞得支离破碎。 名师解读 技法策略 真题在线 实战训练 专题十八┃作文写作技法 3．过渡和照应 俗话说：“过河要架桥。”过渡就是文章段落之间的桥梁。在文章中，过渡常常用在从一层意思转入另一层意思的转折处，由总到分、由分到总的衔接处，由议入叙、由叙入议的变换处，倒叙、分叙、插叙的起讫处。它的任务就是把文章前后的段落、层次连接起来，使文章有一种浑然一体、一气呵成之感。 照应的形式多样，常见的有首尾呼应、文题呼应、文中呼应等形式。如课文《背影》开头写：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”结尾句：“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”首尾呼应，既概括了全文，在结构上又给人以整体感。同时，作者在开头、中间、结尾，就曾四写背影，呼应文题。使得文章结构严谨，中心突出。 名师解读 技法策略 真题在线 实战训练 专题十八┃作文写作技法 4．开头和结尾 开头和结尾是文章的有机组成部分，要根据文章不同而变化。开头的方法很多，但可以大致将其概括为两大类： 一类是“开门见山”，或