专题十四 第38讲.pptx

; 时空坐标; 知识主线;;;落实主干知识;落实主干知识;一、西方人文精神的起源 1.智者的启蒙 (1)背景：公元前5世纪中叶,在雅典民主政治的高峰时期,随着希腊工商业的发展、平民地位的提高及个人主义的成长和解决实际问题的需要而出现。 (2)性质：反对旧的思想方法和传统的思想解放运动。 (3)特点：言论内容和辩论方式完全从个人的角度和利益出发；注重实利；否认绝对权威，怀疑神灵，敢于创新。 (4)代表人物：普罗塔戈拉，“ ”是其观点的中心内容。他也被视为西方第一次思想解放运动的先驱。 (5)评价：把人置于世界和社会的中心，是人类自我意识的第一次觉醒。智者运动被看做是西方 的滥觞。;;2.苏格拉底 (1)地位：马克思称他为“哲学的创造者”“ ”的化身。德尔菲神谕说他是全希腊最富有智慧的人。 (2)主张 ①提出“ ”，反对智者忽视道德、追求功利的主张。 ②强调人类的理性，否认绝对权威。 ③“认识你自己”。 ④凡是为一个人的理智宣判为错误的东西就不应该去想，不应该去做，“未受考察的生活是不值得过的”。;(3)评价 ①第一次在哲学意义上发现了“_____”。 ②苏格拉底崇尚理性，追求思想自由，是欧洲18世纪启蒙思想的源头。 ③苏格拉底之死，既服从了城邦法律的判决，又捍卫了自身的________和人格尊严。;;3.斯多亚学派 (1)时间：公元前4世纪末至公元前3世纪初。 (2)代表：芝诺、西塞罗和塞内卡。 (3)思想：理性是与生俱来的；“顺应自然的生活就是至善”；人生而 。 (4)意义：第一次论证了 、人生而平等这一西方人文主义的核心理论。;;二、文艺复兴 1.背景 (1)思想： 占据神权统治地位，主张禁欲主义。 (2)经济：西欧经济复苏发展、城市兴起与生活水平的提高，人们开始追求 的乐趣。 (3)文化： 保留了较多的希腊、罗马古典文化。 2.核心：人文主义。;阶段;;;2.文艺复兴时期的科学 随着资本主义的萌芽与发展，文艺复兴的深入，生产经验的积累，技术能力的提高，人们对自然界各种现象的认识产生革命性变化；面向现实世界，注重实???的时代精神，激励人们用科学的态度和全新的方式探索自然现象。近代自然科学是以天文学革命为开端的。 (1)哥白尼(1473～1543年，波兰)，提出太阳中心说，是近代天文学的奠基人，动摇了神学理论的基础，改变了人类对宇宙的认识。;(2)开普勒(1571～1630年，德国)，认为行星沿椭圆轨道绕太阳运行，提出开普勒三定律。 (3)伽利略(1564～1642年，意大利)，研制天文望远镜，发现新星体，是近代实验科学的奠基者。 (4)牛顿(1643～1727年，英国)，发现万有引力。 (5)布鲁诺(1548～1600年，意大利)，提出宇宙无限论(被宗教裁判所以“异端”名义烧死)。 (6)培根(1561～1626年，英国)，提倡唯物主义研究方法。;突破核心考点;;2.家国情怀——智者学派与苏格拉底思想的比较; 史由证来;提示：从《孔子讲学图》与《雅典学院》不同的教学形式与时代特征去分析。 论证：________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;直通高考· 教你做非选择题;材料二　公元前399年，苏格拉底被雅典陪审法庭以亵渎神明和蛊惑青年的罪名判处死刑。他与他的弟子们都认为判决不公。当弟子们安排苏格拉底逃走时，他却认为，虽然逃走是一种正义，但审判过程符合雅典法律程序，遵守合法的判决也是正义的要求，而且是更大的正义，因为如果拒不服从判决，就等于践踏法律，倘若人人都以自己认为的正义为借口而任意践踏法律，社会秩序将混乱不堪，城邦将无法存在，最终他选择在弟子面前饮下毒药，从容赴死。 ——摘编自[古希腊]柏拉图《苏格拉底的申辩》等 (1)根据材料并结合所学知识，概括孟子和苏格拉底的法制观念。(10分) (2)