人教版《道德与法治》七年级下册：第三课 青春的证明 学案.docVIP

第3课 青春的证明 【学习目标】 青春含义的理解；青春的意义。 理解行己有耻，止于至善。 懂荣辱，有所为，有所不为；养成自我省察的习惯。 【重点难点】 重点：青春的意义；理解行己有耻，止于至善 难点：青春含义的理解；理解行己有耻，止于至善 【知识链接】 1.跳蚤效应 2.心理测试：信心的来源 3.1青春飞扬 【学习过程】 一、自主学习　 1.理解青春的含义； 2.明确青春为什么需要自信； 3.把握自强的内容； 4.掌握自强的方法 二、新课学习 活动1. 思考;你希望自己的青春是怎样的？ 活动2. 阅读材料回答：跳蚤效应想要告诉我们要实现自己的目标和理想需要什么？ 活动3. 阅读材料，思考：我们应该从轮椅姑娘李玉川身上学习什么？ 今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 ——梁启超 说说你对这段话的理解。 3.2青春有格 【学习过程】 一、自主学习　 1.与异性相处有什么意义？ 2.如何与异性交往？ 3.如何正确对待异性情感？ 4.如何正确理解爱情？ 二、新课学习 活动1.根据情景回答：这个笑话的笑点在什么地方？ “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。这三句话什么意思？你如何理解这些句子中的“格”？ 活动2.请你从不同方面列举一些你觉得可耻的行为 活动3.（1）你认为还有哪些规则需要遵守？（2）有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。你如何看待这一观点？为什么？ 活动4. 阅读材料，回答：我心里还是纠结该怎么办？帮“我”出出主意？ 阅读 30页“微尘”，思考：故事告诉我们要做到止于至善要怎么做？ 阅读故事，回答：许衡身上体现了哪种优秀品质？ 当堂检测 1. 下列同学的行为能体现“止于至善”的有（　C　） ①王强每天都早到教室一会儿，为同学们开门 ②若琳将雷锋作为榜样，热心帮助他人 ③林峰上初中后染上了一些坏习惯，每天跟着“大哥”到处招摇 ④明熙每天都进行自我反省，争取把事情做得更好。 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2.2016年9月份开学后，发生了多起针对学生的诈骗案。古人云“行己有耻”，人应该对自己的不良行为有羞 耻之心，而在这些诈骗分子的眼里，受骗人的死活不会触动他们，良心和耻感不在他们的考虑之列。“行己有耻”要求我们（ C ） ①要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为 ②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不能做，违反法律的事情坚决不做 ④更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 A.①② B.①③④ C.①②③④ D.①②④ 3.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“止于至善”（ A ） ①是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求 ②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态 ③要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为 ④是说每个人都能止于至善 A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.①②④ 4．“人不可无耻，无耻之无耻，无耻矣。”孟子的这句话启示我们(　C　) ①做人不可以有羞耻心　 ②我们要有知耻之心　 ③一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做　④我们要知廉耻，懂荣辱 A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 5. “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”对《大学》里这句话理解错误的是（　D　） A．人生一辈子应该不断学习和彰显人的美德 B．人生在成长的过程中，要善于虚心学习，不断改掉自己的陋习，逐渐完善自己 C．“止于至善”是一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们至善的追求 D．人不可能是完美的，所以《大学》这种论调，不过是纸上谈兵而已 6. “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话启示我们（　A　） A．要善于寻找好的榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量 B．要养成向所有人学习的习惯 C．要学习所有的榜样 D．要以国家的发达为己任，努力学习 7.下列说法中，属于自信的是（　B　） A．知耻近乎勇．----- 孔子 B．天生我材必有用．------ 李白 C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐．------ 范仲淹 D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行．------