人教版九年级上册第七单元 课题1 燃烧和灭火 课件（20张PPT）.ppt

可燃物燃烧还需要什么条件呢？ 1、为什么在相同的条件下白磷能燃烧而红磷却不燃烧呢？怎样才能使红磷也燃烧呢？这说明了什么. (一) 燃烧的条件 想一想下列变化中哪一种是燃烧1.灯泡通电后发光.发热2.食物的腐烂3.铁的生锈4.动植物的呼吸5.点燃火柴 想一想：大家提到的灭火方法为什么能够灭火，你能根据这些方法归纳出灭火的原理吗？ 灭火事例和方法 自我检测 1、熄灭酒精灯的方法是______________，其原理是__________ 2、交通部门规定，旅客乘坐车船时，严禁随身携带易燃易爆物品，因为在人员密集的车船上，这些物品一旦着火或爆炸，极易造成巨大危害，以下物品：①蔗糖，②酒精，③烟花鞭炮，④汽油、煤油。不准随身携带的是（ ）。 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 3、下列有关灭火的方法错误的是（ ） A、家用电器灭火时，立即用水扑灭 B、扑灭森林火灾时，设置隔离带 C、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 D、图书资料着火，用压缩二氧化碳灭火 4、住宅和商场等地发生火灾，消防人员用高压水枪喷水灭火，水在灭火中的主要作用是（????）A．降低燃烧物的着火点 B．使大火隔绝空气中的氧气 C．降低温度到燃烧物着火点以下 D．水分解出不能助燃的物质 面粉和氢气爆炸实验 [作业]：1.查找有关消防器材的资料。 2.课本第130页（调查与研究） * * 制定计划 制定计划 燃烧和灭火 (第一课时) 第七单元　课题１ 想一想：燃烧的必须具备什么物质基础？ 可燃物—内因 2、铜片上的白磷燃烧了，为什么水中的白磷却不能燃烧呢？ 不同物质的燃烧所需的最低温度（着火点）不同。 绝大多数可燃物必须在氧气或空气中才能燃烧。 可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。着火点是物质的一种固有属性，不同物质的着火点是不同的。 700～ 750 558 320～ 370 250～330 240 40 着火点／℃ 无烟煤 酒精 木炭 木材 红磷 白磷 物质 在通常状况下一些常见物质的着火点 想一想：如何才能使热水中的白磷燃烧呢？ ——向热水中的白磷通入氧气。 1.可燃物 2.氧气（或空气） 3.温度达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点） 可燃物和氧气发生的一种发光放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。 讨论： 遇到如下火灾，应采取什么措施 进行灭火？ 1.堆放杂物的纸箱着火。 2.森林火灾 。 3.家中的电器着火。 灭火就是—— 破坏燃烧的条件 1、可以去掉可燃物。 2、能够使氧气与可燃物隔离。 3、可以降低温度至可燃物燃烧的着火点以下。 练一练： 请问以下救火方式与哪种灭火原理有关？ 练一练： 隔绝空气 用灯帽盖灭 熄灭酒精灯 灭火原理：破坏哪种燃烧条件 灭火方法 灭火事例 油锅着火 用锅盖盖灭 隔绝空气 熄灭蜡烛 嘴吹灭 降低温度 纸箱着火 用水浇灭 降低温度 煤气着火 关闭阀门 隔绝可燃物 森林着火 开辟隔离带 隔绝可燃物 灯帽盖灭 隔绝空气 C A C 链接中考 当火较小时，立即用各种灭火器材灭火 室内失火时，打开门窗，尽量让浓烟从门窗排除 在灭火过程中，用湿毛巾捂住口鼻 火势太大，不能从室内逃出，撤到阳台，等待救援 因电器、电线短路引发火灾时，应先______，再灭火 因煤气泄漏引发火灾时，应先______，在灭火 在家中不存放易燃、易爆物品 室内装修多用不易燃烧的材料 电线、插座等用信得过的产品，不用劣质产品 家里配置液态二氧化碳灭火器，并学会使用 灭火和自救措施 防火措施 链接中考 请根据张华同学预防火灾的方案，回答下列问题： ⑴请帮助张华同学进一步完善防火措施，你的建议（任定一条）是________________________ ⑵在灭火措施中，少一条不可缺少的措施，该措施是__________________。 ⑶在灭火和自救措施中，有一不妥当，该措施是______（填序号），理由是__________________ ⑷请完成灭火和自救措施⑤和⑥中的空白（不要填在表上的空白处） ⑤_____________；⑥___________ ⑸在灭火过程中，用湿毛巾捂住口鼻，其中的道理是________________________________________ 人走灯灭，安全用电 打火警电话119 ② 打开门窗造成空气对流，使可燃物与O2接触面积更大，燃烧更旺 切断电源 关闭阀门 防止烟尘及有害气体进入人体，引起中毒 教师演示 当心火灾 易燃物质 禁止放易燃物 当心爆炸 爆炸性物质 当心火灾 氧化