人教版小学数学四年级下册《小数的性质》luhongyan.pptVIP

小数的性质; 1 　10 　 100 师：你喜欢这3个数中的哪个数？为什么？好，今天就让我们用100分的热情10分认真地上1节数学课，好吗？ 这3个数相等吗？你有办法让它们相等吗？（比如说加上点什么……） ;2.5元; 1.研究小数的性质 请同学们在事先准备好的米尺上找出1分米、10厘米、100毫米 　 ;1分米;例1：比较0.1米，0.10米和0.100米的大小。 　 请同学们边观察米尺边想：1分米是1/10米，可写成怎样的小数？10厘米是10个1/100米，可写成怎样 的小数？100毫米是100个1/1000米可写成怎样的小数？ ;例1、比较0.1米与0.10米和0.100米的大小.;直观演示法： 0.1=0.10=0.100 　 A.从左往右看，是什么情况？（小数的末尾添上0，小数大小不变） 　 B.从右往左看是什么情况？（小数的末尾去掉0，小数大小不变） 　 C.由此，你发现了什么规律？（小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变） 　 ;;例2、小数的化简;智;化简下面小数。; 下列哪些数中的“0”都可以去掉而大小不变？ ; 按要求说出一个数。 ①所有“0”都不能去掉。 ;