好书推介黄桂林.PPTVIP

一本引领语文教育改革的好书——《从批判走向建设——语文教育手记》推介 今天，我想向大家推荐的是《从批判走向建设——语文教育手记》，这虽然不是一本新书，但却是一本很好的书，由四川少年儿童出版社1999年10月出版，我买的是2004年第四次印刷的。 这本书，既不是纯理论的书，不会让我们感到深不可测,有啃书的感觉；也不是纯案例的书，不会让我们感到读不过瘾，有消遣的感觉。该书借助语文教育改革中的一个个故事，展示了作者全新的教育思想。所以向大家推荐，主要有以下几个原因： 看书名——教师向往的好书 从批判走向建设——语文教育手记 一是能引发我们思考。作为教师，对教育教学中的诸多弊端，往往也看得见，摸得着，但又觉得要改变一些现象力不从心，结果往往是看在眼里，急在心上。而李镇西老师当时也是个普通的中学语文教师，也必须面对沉重的升学压力，但他却能够对语文教育有自己的批判，自己的思考，自己的建设。“从批判走向建设——语文教育手记”这书名，就给了我们诸多的信息，他所批判的是什么，建设的又是什么？看着这样的书，总会有些思考。 二是能让人感到亲切。如果 “从批判走向建设”能引发我们思考，那 “语文教育手记”就让人感到亲切。作为语文教师，需要读些理论著作，但纯理论的教育专著，往往因为作者站得太过，眼界太宽，看得太远，想得太深，叫人望而生畏。一看到“语文教育手记”，就感到这本书不是书斋里炮制出来的，而是实践的土地上生长的，是可信而可行的。这就容易让语文教师真心认同，真心喜欢。 看作者——出自名家的好书 李镇西，1958年8月生，苏州大学教育哲学博士，语文特级教师，曾荣获2000年“全国十杰中小学中青年教师”提名奖。现任成都市盐道街中学外语学校校长。他还有以下主要著作：《青春期悄悄话――给中学生100封信》《爱心与教育――素质教育探索手记》《走进心灵――民主教育手记》《教育是心灵的艺术－－李镇西教育论文随笔选》《风中芦苇在思索――李镇西教育随笔选》《做最好的班主任》《做最好的家长》《做最好的老师》《用心灵赢得心灵――李镇西教育演讲录》。 仅仅看简介，不看书的内容，也可想象《从批判走向建设――语文教学手记》肯定是贴近实际、贴近教师的图书精品。 写这本书源于一高中生的匿名信。一名高中生粗读了李镇西老师的《爱心与教育》后，在午夜时分写信给李老师。可以说，他的信令语文教师读了会深感不安，心怀愧疚。下面是信的片段： 我钦佩您敢于打破旧观念写出《爱心与教育》这本书。书中您和您的学生的许多感人故事，还有您的激情和思想，深深地打动了我。但是，坦率地说：“我感到不满足，因为——您为什么不接着写一本关于语文教学方面的书呢？ 我和许多同学对现在的语文课有多么失望，而在这种令人失望的语文教学影响下，多少学生的心灵正在受到摧残啊！ 从初中到高中的语文学习，我真不知道我是在学什么，好像什么都学了，又好像什么都没学。我甚至觉得自己是在浪费青春，一天天只是背呀背，真想把书烧了！ 这封信可谓振聋发聩，学生期盼老师写有关教学的书，这样的现象可能不多。可见，学生喜欢的是《爱心与教育》这本书，向往的是李镇西老师那充满童心、富有爱心的教育。我想，李老师正是想用自己的使命感和责任感，借《从批判走向建设》这本书，给哪位高中生，给所有中小学生明确的答复，他们企盼的语文课到底是什么样子；给所有语文教师以召唤：大胆改革，让语文回归语文，回归孩子。 10多年后，中学生在信中所陈述的现象并没有从根本上改变，在初高中甚至愈演愈烈。可见，语文教学改革任重道远。小学语文教学，也许没有信中叙说的那些现象，但我们的语文教育，真正要让孩子喜欢还有很远的路要走。作为普通的语文教师，怎样去探寻这条路，这本书会给我们明确的答案。 看故事——专家赏识的好书 这本书的“序”是于漪老师写的。从“序言”和“后记” ，可以真切地感受到，于漪老师能为该书写序，一是不容易，二是很感人。 于老师长期从事中学语文教学，具有自己独特的教学风格。1978年被评为语文特级教师，在全国享有盛誉。主要著作有《于漪语文教育论集》《语文教苑耕耘录》《语文园地拾穗集》《学海探珠》《教你学作文》《语文教学谈艺录》《于漪文集》《于漪教育文丛》等。 李镇西老师的这本书的书稿写成后，出版社考虑请人写序，李老师首先想到了自己非常敬重的于漪老师，但这之前未与于老师没有任何交往，他说当时于老师还根本不认识他。但凭借直觉，他相信于老师定会为他写序。可是编辑与于老师电话联系后得知，于老师患眼疾双眼手术，缠着纱布，心脏又不好。如果不是这个，非常乐意为书写序。 不久，李镇西出差到上海，想抽空去看望于老师，但又怕打搅病中的她，就通过电话向她问好，从电话中知道，她的眼疾严重，