优质金卷：河南省中原名校2018届高三上学期第三次质量考评理数试题（解析版）.doc

1．C【解析】由解得 ，所以，由知， ，所以 .故选C. 4．D【解析】根据等比数列的前项和公式知 ），又 ，所以 ，故选D. 5．A【解析】画出不等式组，表示的平面区域如图平移直线当直线过点时，直线截距 最大，即当时取得最大值故选A. 【方法点晴】本题主要考查线性规划中利用可行域求目标函数的最值，属简单题.求目标函数最值的一般步骤是“一画、二移、三求”：（1作出可行域（一定要注意是实线还是虚线）；（2）找到目标函数对应的最优解对应点（在可行域内平移变形后的目标函数，最先通过或最后通过的顶点就是最优解）；（3）将最优解坐标代入目标函数求出最值. 6．B【解析】由题意知同学们总的不满意度当且仅当，即 时，不满意度最小，所以同学们认为最适宜的教室应在楼故选B. 【方法点晴】本题考查函数在生产生活中的实际应用，是基础题，解题时要认真审题，特别要学会把实际生产生活中的问题转化为数学问题抽象出问题的本质进而用数学知识解决本题在新背景下注意使用基本不等式的性质的合理运用从而解决问题 7．C【解析】当 ，则 ， 时需退出循环，即 时判断框内为是， 为否，故选C. 【方法点晴】循环结构的考查是高考热点，有时会问输出结果，或是判断框的条件是什么，这类问题容易错在审题不清，计数变量加错了，没有理解计数变量是在计算结果之前还是计算结果之后，最后循环进来的数是什么等问题，防止出错的最好的办法是按顺序结构写出每一个循环，这样就会很好的防止出错. 【方法点晴】本题考查抽象函数与已知解析式函数相结合求函数的解析式，属于中档题.解决本题时，注意理解抽象函数的定义域，用“替代”思想理解比较容易懂，同时要注意对数型函数处理定义域时，要注意真数大于0，做分母时真数不等于1要切实注意，不要遗漏. 9．B【解析】由,得，即再由正弦定理得 ,所以则由余弦定理得，即整理得解得或（舍），则三角形的面积故选B.10．B【解析】由三视图可知，几何体的是底面为边长为的正方形，高为的四棱锥，直观图如下，其中平面平面，四个侧面面积分别为最大面积是，故选B. 11．A【解析】易得点,△APF的周长= ，要△APF的周长最小，只需最小，如图，当A、P、F三点共线时取到，故 .故选A. 【方法点晴】圆锥曲线中与焦半径有关的长度问题常常会用到曲线的第一定义，本题中利用双曲线的定义对目标进行了转化，使得周长= ，进而只需最小即可，显然三点共线时和最小. 【方法点晴】本题考查了灵活运用函数奇偶性的性质以及抽象函数的性质，属于难题.本题在处理时，根据抽象函数的性质，可得，根据奇函数的性质，最大值和最小值互为相反数，构造奇函数，利用奇函数的的性质，可转化为，从而求出. 13．【解析】因为二次函数的值域为，且二次函数开口向上，故函数又最小值为0，所以判别式，解得，故填 14．【解析】因为，所以，即，所以． 【技巧点睛】对于给角求值问题，往往所给角都是非特殊角，解决这类问题的基本思路： (1)当“已知角”有两个时，“所求角”一般表示为两个“已知角”的和或差的形式．(2)当“已知角”有一个时，此时应着眼于“所求角”与“已知角”的和或差的关系，然后应用诱导公式把“所求角”变成“已知角”． 15．【解析】因为，所以应填.[来源:学科网ZXXK] 17．【解析】试题分析：（1）根据等差数列的通项公式，前n项和公式，列方程组求解即可；（2）采用裂项相消的方法求和，分析单调性即可求参数的范围. 试题解析：（1）∵等差数列中， ， ，∴解得 ∴ ，∴（）． （2）∵， ∴，∵随着增大而增大， ∴是递增数列，又，∴，∴，∴实数的最小值为5． 【方法点晴】本题考查了等差数列中基本量的计算，体现了方程思想，以及数列求和的方法，属于中档题.数列求和的方法主要有错位相减法、裂项相消法，公式法、分组求和等方法，注意根据数列特点选择合适的求和方法，求和后分离参数求出m的取值范围. 18．【解析】试题解析：(1）易知需求量可取200，300,500， ， ， ， 则分布列为： （2）①当时， ，此时，当时取到； ②当时， ， 此时，当时取到；[来源:学科网] ③当时， ，此时；④当时，易知一定小于③的情况．综上所述，当时，取到最大值为520． 19．【解析】试题分析：（1）通过证明， ，推出平面，然后证明平面平面．（2）以为坐标原点，分别以， ， 所在直线为， ， 轴建立如图所示的空间直角坐标系．求出平面的法向量，设直线与平面所成角，利用空间向量的数量积求解直线与平面所成角的正弦值即可． （2）如图，以为坐标原点，分别以， ， 所在直线为， ， 轴建立如图所示的空间直角坐标系．在矩形中，由于，所以和相似，从而，又， ， ∴， ， ， ，∴， ， ， ， ，∵为的重心，∴， ，设平面的法向量为，， ，由