北京市西城区重点中学2018年3月 初三数学复习 用复流图培养学生逻辑推理能力的学习与实践 讲座 课件（共20张PPT）.ppt

各位老师下午好，今天我要讲的内容是上学期利用思维图示培养学生推理能力的续集，当时在八大思维图示中我提及了复流程图可以较好的表示几何推理的层次，帮助学生理清思路。这里我在简单给各位老师解释一下流程图与复合流程图的区别。 * 比如我为了给女儿养成良好的行为习惯会给她画一个简单的流程图，大家可以看出这个是单线程从上一步推出下一步。 * * 现在已经到了初三的复习阶段，刚好我们也是开始几何的复习，通过检测我发现大部分学生最基本的定理都还没有背下来，对于他们而言几何定理有大几十条根本理不清也记不住。或者定理的名称属性是性质还是判定根本分不清。如果学生定理都记不住何谈证明呢？这个时候把概念梳理出来建立概念间联系，最好学生一闭眼睛，有一个概念网络呈现在他们眼前是最好不过的。这个就需要我上次讲的概念图了。 * 上次我谈过咱们的教学前两年半是一个线性学习过程，比如三角形的知识分散在，全等，对称，勾股，三角函数好几章中。现在我把几何部分分成四个模块，线与角，三角形，四边形和圆。 * 其中线与角中较为重要的几个定理是xxx，三角形纵向分为三角形，直角三角形（三角函数放在这部分），等腰三角形，全等相似，横向分为边、角、重要线段，四边形纵向分为平四、长方形、菱形、正方形，横向分为边、角、对角线。圆是按圆中的线，角，和圆上的部分这样分类研究的。 * 模块一概念较少可以直接记忆，模块二和模块三通过找到概念间的联系我制作了两个模块的联合概念图。 * 圆的相关定理我打算通过这四幅图来让学生记忆 * 建立好知识体系后，我把这些常用的基本推理进行分类。分三种方式，第一种是按照定义、性质、判定分类，这个在梳理概念框架时就会说明。我们几何主要研究的就是图形的位置关系和数量关系，所以会分xx四种情况（注意举例说明）。为了画流程图更重要的一种分类方式是按照条件结论的数量来分的。其中多推一是分析题目的重点，而1推多特别是多推多则是几何推理中的难点。 * 一推一，多推一，同角的余角相等（3个量轮换），等角的余角相等（4个量轮换）（常见错误，双垂模型） * 一推多（平行性质），角平分线 * 一推多（全等三角形的性质和判定）SSS、SAS、ASA、AAS、HL判定都是3推1 * 三线合一（2推2）3种变式，2推2中隐含两个1推1 * 垂径定理2推3，下面请大家试着画一下其他因果较多的推理的小流程图。 * 掌握了每个推理的小流程图后，我们就可以让学生去试着利用复流图去解决问题了。几何证明的方法无非三种，执因索果也就是我们常说的综合法，执果索因，也就是我们常说的分析法，因果互推就是分析综合法。通过题目已知求证所能推出或所需条件对应的小流程图，其实能够较为迅速的选择适合的证明方向，并画出流程图，下面通过例题来说明。 * 例1执因索果 * 例2执果索因 * 例3：因果互推 * 从流程图到几何证明的翻译实际上就比较轻松了，按照一个小流程图一个小流图，先横向再纵向的顺序抄写即可，对于基础薄弱的同学，可让其说明每一个小流程图推理的依据！ * 如果要利用流程图去进行27题难度的分析还略显困难，不过对于19,20题或23,25题的几何证明训练应该还是有帮助的，这个方法也还在摸索的过程中，希望各位老师批评指正。 * 单击此处添加标题 单击此处输入文本内容 单击此处输入文本内容 单击此处输入文本内容 点击添加标题 研究结论 流 程 图 解 几 何 用复流图培养学生逻辑推理能力的学习与实践 已知：如图，平行四边形ABCD中，∠ADC和∠ABC的角平分线 DE和BF分别交AB边和CD边于点E和点F 求证：DE=BF 证明： ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴∠A=∠C，∠ADC=∠ABC AD=BC ∵DE和BF分别是∠ADC和 ∠ABC的角平分线 ∴∠ADC=2∠1，∠ABC=2∠2 ∴∠1=∠2 ∴△ADE≌△CBF ∴DE=BF 目录页 CONTENTS 目录 几何推理的基础：建立概念间的联系（如何背？） 1 初中常见基本推理的分类与简易图解 2 如何利用简图分析题目并绘制完整流程图？ 3 复流图的翻译 4 几何 线与角 三角形 四边形 圆 建立概念间的联系 * 线与角 余角、补角 相交（垂直）→叉子图→对顶角、邻补角 平行→三线八角→同位角、内错角、同旁内角 线段中点→中垂线，角平分线 ? ? ? ? 三角形 三角形→边，角，重要线段（高、中线、角平分线、中位线），周长、面积 直角三角形（同上+锐角三角函数） 等腰三角形→等边三角形 全等、相似 四边形 平行四边形（边、角、对角线） 长方形 菱形 圆 圆相关的线和线段：半径、直径、弦、切线 圆中的角：圆心角、圆周角 圆周上的部分：弧 建立概念间的联系 建立概念间的联系 建立概念间的联系 同弧所对的圆周角相等 直径所对的圆周角