山西省霍州市煤电第一中学人教版高中化学必修1第四章第三节硫和氮的氧化物教案.docVIP

硫和氮的氧化物 霍州市煤电第一中学 刘娟娟 教学目标 （一）知识与技能目标：．使学生了解二氧化硫的物理性质；了解可逆反应的特征；掌握二氧化硫的化学性质。．提高学生实验设计和操作能力。（二）过程与方法目标：1．引导学生积极参与探究过程，获取知识，获得亲身体验，努力达到有计划、有步骤地培养学生的科学探究能力。2．培养学生学会合作与分享，提高探究欲望。（三）情感态度目标了解二氧化硫对空气的污染，引导学生关注环境问题，提高环保意识，培养学生的社会责任感。教学重点：二氧化硫的化学性质 教学难点：可逆反应，二氧化硫的漂白作用。 教学方法：启发式教学法、讨论法、实验法。 教学过程：空气质量日报使学生较快的投身于学习的情景中。实物展示粉末状硫S+O2==SO2 （2）氧化性 与金属反应：S+Fe=FeS 2Cu+S=Cu2S 与非金属反应：H2+S = H2S （标明条件） 同氯气作比较 二．二氧化硫状态：气体 颜色：无色 气味：有刺激性 沸点：－10 ℃毒性：有毒密度：比空气大溶解度：易溶于水，在常温、常压下，1体积水大约能溶解40体积的SO2。SO2 + H2O = H2SO3 （亚硫酸） H2SO3 = SO2↑+ H2O 可逆反应 （写出总反应） 定义：在相同条件下，既能向正反应方向进行，同时又能向逆反应方向进行的化学反应。 特点：a. b . c. (2) 漂白性 ? 氯 水 二氧化硫 原 理 ? 实 质 ? ? 效 果 ?[来源:学+科+网] ? 范 围 ? ? （3）SO2既有氧化性，又有还原性 SO2的氧化性 SO2的还原性 （4）SO2与碱反应 注意：使澄清石灰水先变浑浊后变澄清的气体，除二氧化碳外，还可能是二氧化硫。 （5）SO2与碱性氧化物反应 SO2+Na2O=Na2SO3 3. SO2的用途 三．三氧化硫（酸性氧化物） 1.物理性质 2.化学性质 （1）与水反应 （2）与碱反应 SO3 + Ca(OH)2 = CaSO4+ H2O （3）与碱性氧化物反应 [来源:学.科.网Z.X.X.K] SO3 + CaO = CaSO4 课堂小结 练习： 1.下列可以用来鉴别SO2 和CO2 的方法是（ ） A、通入紫色石蕊试液 B、闻气味 C、通入澄清石灰水 D、通入品红溶液中 2.氯气和二氧化硫皆可做漂白剂，若用两者以1：1的物质的量一起漂白一种有色物质时，漂白效果会（ ） A. 增强 B.不变 C. 消失 D. 难确定 3.银耳越白越好？ [来源:Zxxk.Com]