2017春小学（ 语文S版）三年级语文下册16 鸟儿的侦察报告.pptVIP

说说鸟儿发回了哪些侦察报告？ 野鸡妈妈孵不出小野鸡。 燕子因为老伴的死而哭泣。 海鸥再也飞不起来了。 我的鸟儿迷失了方向。 野鸡妈妈孵不出小野鸡了快速朗读第一份报告，思考： （1）野鸡妈妈为什么孵不出小野鸡？ （2）如果你是野鸡妈妈，你现在心情如何？文中用了什么词来形容的？ （3）作者的心情如何？ 回答 1、野鸡妈妈吃了打过农药的草结的种子所以她身体里有了农药就再也孵不出小野鸡了。 2、忧郁、重重地叹一口气———伤心，难过 3.担心 提示：现在请同学们默读第二份侦察报告 边读边想： （1）燕子妈妈为什么哭泣？ （2）它的老伴儿为什么会死？从中你体会出燕子妈妈怎样的心情？从哪些词语中知道的？ 四人小组合作学习： 燕子因为老伴的死而哭泣 回答 1、燕子的老伴儿突然死！ 2、燕子的老伴儿因为吃了喷过农药的蚱蜢和蚊子中毒身亡了。 伤心、难过 提示： (1) 海鸥为什么飞不起来了？ （2) 看到这种情况，作者的心情如何？ 自学第三份报告： 海鸥再也飞不起来了 回答 1、海面上都是石油，粘住了钻到海水里去逮鱼吃的海鸥。 2.不安极了 第四份报告： 鸟儿迷失了方向 （1）为什么用“加急电报” （2）“我”为什么会迷失方向？ （3）作为朝夕相处的朋友，作者知道了它的困境做了什么？结果呢？ 回答 2、我的小鸟来到一个城市的上空，工厂里排出的烟很浓，使我的小鸟什么也看不见，辩不出东南西北，迷失了方向。 3. 设法去营救 飞不回来了（死了） 1.工厂的浓烟，使鸟儿迷失了方向，而且生命受到了威胁。 这四份报告反映了一个共同的主题是什么？ 这四份侦察报告诉说了鸟类遭到人类迫害的种种情形，形象地说明了滥用农药、石油泄漏、排放废气等行为是鸟儿受到了死亡的威胁，对生态环境造成了严重破坏。 结尾： 因为环境污染问题使鸟频频受到伤害，我们想想吃草籽的鸟、吃害虫的鸟、吃鱼的鸟都受到了死的威胁。同学们看课文第16自然段，把文中的“我爱看”、“我爱听”、“我更感谢”都换成“没有”读一读。读完后，你感受到什么？ 看了这四篇报道，你想为鸟儿们发出什么呼吁？ 练笔 想象一下鸟儿在发回“加急电报”前，还可能发回过什么信息？请同学们试着写一份侦察报告。