2017春小学（ 语文S版）三年级语文下册3 古诗两首.pptVIP

3 古诗两首 语文S版三年级语文下册第一单元 《绝句》（唐）杜甫 （迟日江山丽）（两个黄鹂鸣翠柳） 《江南春》（唐）杜牧（千里莺啼绿映红） 《渔歌子》（唐）张志和（西塞山前白鹭飞） 《咏柳》（唐）贺知章（碧玉妆成一树高） 《春日》（宋）朱熹（胜日寻芳泗水滨） 《春晓》（唐）孟浩然（春眠不觉晓） 《大林寺桃花》（唐）白居易（人间四月芳菲尽） 《江畔独步寻花》（唐）杜甫（黄四娘家花满蹊） 《滁州西涧》（唐）韦应物（独怜幽草涧边生） …… 惠崇《春江晚景》 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 解诗题 悟诗情 明诗意 知诗人 解诗题《惠崇春江晚景》 惠崇：北宋名僧，能诗善画。《春江晚景》是他的画作，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。此僧诗画俱佳，尤其擅长画水乡，再放上几只飞禽走兽，人称“惠崇小景”。王安石很推崇他的画，在《纯甫出僧惠崇画要予作诗》中赞道：“画史纷纷何足数，惠崇晚年吾最许。” 知诗人 苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉山人，北宋著名的文学家、书画家，唐宋八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；善画竹木怪石，其画论、书论也有卓见；散文与欧阳修齐名；诗歌与黄庭坚齐名；他的词气势磅礴，风格豪放，一改词的婉约，与南宋辛弃疾并称“苏辛”，共为豪放派词人。 字词注释 蒌蒿：一种生长在洼地的多年生草本植物，花淡黄色，茎高四五尺，刚生时柔嫩香脆，可以吃。 芦芽：芦苇的幼芽，可食用。 河豚：鱼的一种，学名“鲀”，肉味鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。产于我国沿海和一些内河。每年春天逆江而上，在淡水中产卵。 上：指逆江而上。 竹外桃花三两枝， 青翠欲滴的竹林之中，伸出两三枝红艳艳的桃花。（点明早春风光） 春江水暖鸭先知。 鸭子在春天的江水中嬉戏，感受到江水变暖。（春天动物的活动） 蒌蒿满地芦芽短， 初春时节蒌蒿生出满地，芦苇也生出嫩芽。（展现想象中的情景） 正是河豚欲上时。 正是河豚将要沿江而上的时候。（展现想象中的情景，充满情趣。） 悟诗情 朗读古诗，这首诗描写了早春时节的哪些景物？ 展开丰富的想象，拿出笔来写一写。 飞雁图 惠崇《春江晚景》 两两归鸿欲破群，依依还似北归人。 遥知朔漠多风雪，更待江南半月春。 游园不值 【宋】 叶绍翁 学习原文 介绍作者 学习生字 解释句子 中心思想 课堂练习 游园不值 “园”指私人花园。 “不值”指没有遇到所要访问的人。 “游园不值”意思是说作者去游园，而主人不在，没有能进到园里去。 游园不值 【宋】叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一只红杏出墙来。 叶绍翁 南宋中期诗人，字嗣宗，号靖逸。他作为南宋江湖诗派的一员，写下了许多描写田园风光及生活的诗作，其诗长于绝句，写景尤工。 读准字音． 应，读yīng不读yìng 屐，读jī. 扣，读kòu不读kōu 扉，读fēi不读fèi 游园不值 叶绍翁 应怜　屐齿　印　苍苔， 小扣　柴扉　久　不开。 春色　满园　关　不住， 一枝　红杏　出　墙来。 有节奏地朗读诗歌 应怜屐齿印苍苔 大概是园主人爱惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印吧。 应：大概． 怜：爱惜． 屐齿：木底鞋底下的横梁． 我轻轻地敲打柴门，敲了很久也不见主人来开门。 小扣：轻轻地敲． 柴扉：用树枝编成的门． 小扣柴扉久不开 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 满园的春色是关不住的，看，一枝粉红的杏花正伸出墙头来。 1.这首诗描写了作者游园未遂，看到红杏出墙的动人情景。表现了是人对春天的喜爱之情。 2.这首诗还告诉我们一个道理：一切美好的有生命力的事物，是压抑不住的。 今天学的两首诗有什么相同点？ 都是写春景。诗人捕捉住了春天景色的特点，写出了一片盎然春意，抒发了热爱大自然、热爱春天的美好情感。 这两首诗有什么相同点？ 《惠崇〈春江晓景〉》描写的是画中的景物；《游园不值》描写的是现实中的景物。