2018年（北京版）四年级语文下册《春天的雨点》课件2.pptVIP

春天的雨点 hào rěn s?ng y? 号 忍 嗓 哑 yìn niǔ c?i 印 扭 睬 guì jié piān tiáo 跪 竭 偏 调 méng méng péng 蒙 萌 蓬 mēng （蒙骗） 蒙 méng （绿蒙蒙） měng （蒙古） hào （号码） 号 háo （号叫） tiáo （调料） 调 diào （声调） 检查预习 溜号 脚印 扭身 理睬 蓬勃 跪着 犄角 萌发 绿蒙蒙 小牛犊儿 竭力忍住 嗓子沙哑 检查预习 故事发生在什么地方？ 故事主要人物是？ 故事主要讲了一件什么事？ 美丽的草原 快速浏览课文，说说故事发生的原因、经过、结果 故事的起因： 故事的经过： 故事的结果： 达丽玛上课溜号，被乌罕娜老师留下补课。 乌罕娜老师给达丽玛补完课，又冒雨将她送回家。 第二天，达丽玛来到老师的门前，等着和老师一起上学。 达丽玛坐在教室里的板凳上，圆溜溜的一双眼睛正看着老师乌罕娜，但是，她的心正和春风一起，游荡在大草原上：噢，我拿雪团似的小羊羔儿，在撞着羊妈妈的奶头跪着吃奶吧？我那刚拱出犄角的小牛犊儿，又在互相顶架吧？我那黑油油的叭儿狗正在追赶鹰映在地上的影子吧？ 乌罕娜把达丽玛送到家门前，扭身走了。达丽玛摸着自己干干的衣服，望着老师细雨中朦胧的背影。她没有答理跑来讨好自己的叭儿狗，没去看心爱的小羊羔儿，不理睬调皮的小牛犊儿。细雨打湿了达丽玛的头发，她一直望到老师的身影消融在绿蒙蒙的原野里。 前后照应 绵绵春雨一直下着。第二天早晨，乌罕娜推开家门，只见达丽玛正高高举着一把鲜红的雨伞，站在绿茸茸的草地上等待着她。看见老师出来了，达丽玛的笑脸像绽开的花朵。 春天的雨点儿，落在草原上，草原上正萌发蓬勃的生机。春天的雨点儿，仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心里。 对文中人物提问： 理清脉络后，你想对课文提出什么新的问题 乌罕娜是位什么样的老师？ 达丽玛是位什么样的学生？ 对课文中的语言提问： 对课文题目提问： 神态、动作、语言 心理活动 描写达丽玛的句子： 达丽玛坐在教室里的板凳上，圆溜溜的一双眼睛正看着老师乌罕娜，但是，她的心正和春风一起，游荡在大草原上：噢，我拿雪团似的小羊羔儿，在撞着羊妈妈的奶头跪着吃奶吧？我那刚拱出犄角的小牛犊儿，又在互相顶架吧？我那黑油油的叭儿狗正在追赶鹰映在地上的影子吧？ 神态、心理活动 描写达丽玛的句子： 达丽玛坐在教室里的板凳上，圆溜溜的一双眼睛正看着老师乌罕娜，但是，她的心正和春风一起，游荡在大草原上：噢，我拿雪团似的小羊羔儿，在撞着羊妈妈的奶头跪着吃奶吧？我那刚拱出犄角的小牛犊儿，又在互相顶架吧？我那黑油油的叭儿狗正在追赶鹰映在地上的影子吧？ 连用三个“？”说明什么？ 描写达丽玛的句子： 达丽玛坐在教室里的板凳上，圆溜溜的一双眼睛正看着老师乌罕娜，但是，她的心正和春风一起，游荡在大草原上：噢，我拿雪团似的小羊羔儿，在撞着羊妈妈的奶头跪着吃奶吧？我那刚拱出犄角的小牛犊儿，又在互相顶架吧？我那黑油油的叭儿狗正在追赶鹰映在地上的影子吧？ 神态、心理活动 达丽玛站起来，她怎么能听到老师提出了什么问题？她的脸羞得红红的，低下了头。 达丽玛坐下来，她竭力忍住，才没让眼泪掉下来，她多像一只渴望飞出笼子的小鸟，偏偏还要多关一会儿！ 神态 达丽玛站起来，她怎么能听到老师提出了什么问题？她的脸羞得红红的，低下了头。 达丽玛坐下来，她竭力忍住，才没让眼泪掉下来。她多像一只渴望飞出笼子的小鸟，偏偏还要多关一会儿！ 达丽玛坐下来，她竭力忍住，才没让眼泪掉下来，她多像一只渴望飞出笼子的小鸟，偏偏还要多关一会儿！ 动作、心理活动 达丽玛站起来，她怎么能听到老师提出了什么问题？她的脸羞得红红的，低下了头。 达丽玛坐下来，她竭力忍住，才没让眼泪掉下来，她多像一只渴望飞出笼子的小鸟，偏偏