小学语文五年级上册三四单元教材解读及教学建议 - 幻灯片1精品.ppt

《钓鱼的启示》 道德实践 《通往广场的路不止一条》 成功方略 《落花生》 为人处事 《珍珠鸟》 人与自然 第四组教材解读 * 第四组教学目标 知识与能力 1、认识29个生字，会写21个生字，读写或读记要求掌握的词语。 2、能够正确、流利、有感情地朗读本组课文，把握课文的主要内容，体会作者从生活中得到的启示。 3、能够背诵课文中的重点句段。 4、能够围绕自己在生活中得到的启示进行口语交际和习作。 * 第四组教学目标 过程与方法 1、能借助工具书独立识字、解词。 2、能够根据需要采取不同的方法读书，在读中质疑、思考、把握主要内容。 3、能够抓住关键词句体会这些词句的含义及表达效果。 4、能够自觉联系生活实际进行口语交际和习作，学会搜集在生活中令自己心动的点点滴滴。 5、能够在口语交际的基础上完成习作，能主动修改自己的习作，认真听取他人的意见。 * 第四组教学目标 情感、态度与价值观 1、能够自觉用课文中富有哲理的话来指导和规范自己的行为，做一个诚实善良、乐观向上、有益于社会的人。 2、在口语交际中乐于表达和倾听；乐于将自己的习作读给他人听。 * 第四组 教学建议 * 课标要求： 在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。 具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。 * 序号 所在册、组 学习要求（关于把握主要内容体会） 1 四上第二组 在了解主要内容的基础上体会作者是怎样观察的 2 四下第三组 抓住文章的主要内容，了解大自然给人类的启示 3 五上第一组 把握主要内容，体会作者的思想感情 4 五上第四组 把握主要内容，领会作者从生活中得到的启示 5 五上第六组 把握主要内容，感受父母之爱 6 五下第一组 把握主要内容，联系上下文，体会优美语言和含义深刻的句子 7 五下第五组 理解主要内容，感受人物形象，体会阅读名著之乐 8 五下第八组 抓住主要内容，了解民族风情，揣摩表达方法 9 六上第四组 把握主要内容，联系实际，深入思考 10 六下第一组 在把握主要内容的基础上体会作者表达感悟的方法 11 六下第三组 把握主要内容，体会作者表达的真情实感，了解叙述顺序 12 六下第四组 把握主要内容，体会文中人物思想感情 13 六下第五组 把握主要内容，体会科学精神的含义，学习写法 * 序号 所在册、组 学习要求（关于把握主要内容体会） 1 四上第二组 在了解主要内容的基础上体会作者是怎样观察的 2 四下第三组 抓住文章的主要内容，了解大自然给人类的启示 3 五上第一组 把握主要内容，体会作者的思想感情 4 五上第四组 把握主要内容，领会作者从生活中得到的启示 5 五上第六组 把握主要内容，感受父母之爱 6 五下第一组 把握主要内容，联系上下文，体会优美语言和含义深刻的句子 7 五下第五组 理解主要内容，感受人物形象，体会阅读名著之乐 8 五下第八组 抓住主要内容，了解民族风情，揣摩表达方法 9 六上第四组 把握主要内容，联系实际，深入思考 10 六下第一组 在把握主要内容的基础上体会作者表达感悟的方法 11 六下第三组 把握主要内容，体会作者表达的真情实感，了解叙述顺序 12 六下第四组 把握主要内容，体会文中人物思想感情 13 六下第五组 把握主要内容，体会科学精神的含义，学习写法 * 序号 所在册、组 学习要求（关于抓住重点词句体会） 1 四下第一组 体会作者是怎样用优美词句表情达意 2 四下第二组 理解重点语句和段落，思考故事对我们的启示 3 四下第五组 体会课文中含义较深的词句，感受生命的美好 4 五上第四组 抓住关键词句，体会这些词句的含义及表达效果 4 五下第一组 把握主要内容，联系上下文，体会优美语言和含义深刻的句子 5 五下第二组 体会词句表达的感情，学习留心观察生活，真实地表达自己的感受 5 五下第四组 抓住感动我们的地方，体会思想感情 6 六上第二组 体会关键词句在表情达意方面的作用 7 六上第五组 理清文章思路，体会含义深刻的句子 * 序号 所在册、组 学习要求（关于抓住重点词句体会） 1 四下第一组 体会作者是怎样用优美词句表情达意 2 四下第二组 理解重点语句和段落，思考故事对我们的启示 3 四下第五组 体会课文中含义较深的词句，感受生命的美好 4 五上第四组 抓住关键词句，体会这些词句的含义及表达效果 4 五下第一组 把握主要内容，联系上下文，体会优美语言和含义深刻的句子 5 五下第二组 体会词句表达的感情，学习留心观察生活，真实地表达自己的感受 5 五下第四组 抓住感动我们的地方，体会思想感情 6 六上第二组 体会关键词句在表情达意方面的作用 7 六上第五组 理清文章思路，体会含