找准突破,夯实基础,全力推进“四群”.docVIP

找准突破 夯实 （2012年月日） 一、主要做法 （一）营造关怀环境，让大学生“村官”扎根基层 针对大学生村官刚从学校毕业，对农村工作不了解、缺乏基层工作经验的实际情况、在思想上还有些动摇等实际情况，我镇通过从精神上激励，从思想上关怀，从生活上照顾，使大学生村官轻装工作。一是落实生活条件待遇。对我镇6名大学生村官在住房、伙食、办公条件等方面存在的实际困难，镇党委、政府优先解决，为他们创造良好环境。二是定期座谈。镇党委、政府主要领导坚持不定期召集大学生村官进行座谈，交流思想和工作上的心得，倾听他们的意见和建议，并从改善他们的学习、工作、生活的条件着手，及时解决他们的实际问题。使他们正真完成从一个大学生到一个农村工作者的转变。三是健全考勤和请销假制度。大学生村官每月在村工作时间不少于22天。镇党政办负责大学生村官考勤登记。大学生村官因事、因病离岗需逐级请假。请假3日以下的，需经村党组织批准；请假3日以上的，须经所在镇党委批准；请假7日以上的，须经县委组织部批准。 （二）强化培训交流，积累工作方法 一是定期集中培训。我镇把大学生村官纳入农村干部“素质工程”年度培训计划，采取岗前培训、专门培训、跟班培训、以会代训、参观考察等多种形式，每月对大学生村官进行一次集中培训。二是定期双向汇报。大学生村官每日记一次工作日志、每月一次工作总结、一次汇报、每季度一篇学习情况总结，所在村党组织镇党委书面汇报大学生村干部教育培养情况。三是定期交流互助。每周四集中村委会干部和大学生“村官”统一到镇便民服务中心办公，为他们提供一个交流学习的环境。 （三）强化实践锻炼，提升综合能力 镇党委要求所在村根据大学生的特长，给予大学生村官安排具体的事务，大胆分配急、难、险、重的工作任务，促使他们在艰苦繁重的工作环境中增长才干。在一年一次的新农合收缴工作、农村低保户扩面工作中，每个大学生“村官”负责一定数量的村小组的入户调查、填表申报、录入台账等具体工作，使他们在实践中得到锻炼。组织他们参加镇、村科学发展观动员大会并作发言，在学习实践科学发展观活动中每一个大学生“村官”都担任所在村委会的宣传员，坚持在镇党委的领导下，让他们先学一步，学深一些，注重实践特色，创新活动载体，采取灵活多样的方式指导所驻村学习实践科学发展观活动取得实实在在的效果。 （四）安排大学生村官到机关党政综合办公室锻炼。6名大学生村官轮流到党政办锻炼2周。一是让他们了解镇有关职能科室的人员和具体工作，二是让他们从机关干部平时的待人接物、遵守规定和工作的责任心等方面进行学习。通过日常工作宏观的了解政府部门的工作程序和方法，为他们以后回村工作打下一个良好的基础。 （五）深入群众，找到工作的切入点 一是6名大学生“村官”来自不同地方、不同专业，对农村工作都有着相同的看法，那就是要做好农村工作，就必须深入群众、走访群众、了解村情，找到工作的切入点。他们挨家挨户的走访，将每户的基本情况登记在册，并经常与村上的老党员、老干部学习了解村里的情况和群众所需。二是积极参与村内各项工作，协助村委会工作。参加村委会的基础设施建设，他们用自己的实际行动改变着农村的一点一滴。三是组织村民做好秋收冬种工作，为村民宣讲农业先进技术，他们的身影遍布每一片田野，与群众一起劳动一起耕耘。 二、存在问题 虽然我镇的大学生村官在过去的一段时间里取得了令人可喜的成绩，但同时我们也发现了一些问题。 一是掌握农村知识少。现在农村最缺乏的就是农业实用技术人才，从6名大学生“村官”来看，他们虽然学历较高，但所学专业没有涉及农业，他们对农业实用技术了解不多，在农村工作起来相对吃力，带领农民致富的本领还需进一步提高。 二是独挡一面能力弱。由于缺少基层工作经验，大部分缺乏独立自主的完成各项工作任务的能力，加之很少与基层组织沟通协调，许多工作只凭个人去努力，很多时候他们只是做一些村两委干部安排的工作。 三是“磨合”还有一个过程。大学生“村官”刚刚踏上社会，无论家庭还是事业，都有极大的不确定性，加上每年国家、省、市的公务员考试和教师录用考试，在工作的时间里，都可能会去考取某一个职位，刚刚对村里有些感情，工作摸到了头绪、上路了，又要走人了，同时，也有个别村干部认为大学生“村官”只懂理论知识，缺乏社会实践，随便一个邻里纠纷就可能使其完全乱了阵脚，有一种认为他们是“懒娃娃、办事不牢”的不信任心态；个别大学生“村官”还存在着“做临时工”的心态，把考公务员作为奋斗目标，对工作敷衍塞责，乡村干部对其期望值不高。 四是舆论宣传尚需加强。在农村工作实践中，我们的大学生“村官”做了不少有益的工作，但对他们的宣传报道不够，广大干部群众对他们所取得的成绩不甚了解，有些甚至不知道村里有个大学生“村官”。虽然有一定的宣传报道，如盐津县在盐津党建网上开辟专栏，但由于缺少其它媒