06级旅游英语教学计划.docVIP

2006级普通高职（三年制）旅游英语专业实施性教学计划 一、培养目标 旅游英语专业旨在培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济发展建设，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德素质和敬业精神；具有较高的英语听、说、读、写、译语言能力；既能够系统掌握熟练应用旅游专业基础理论知识和旅游、导游实用技能，又具有文素养、组织活动能力，能胜任导游翻译、领队、旅行社管理及其他涉外工作的高级技术应用性专门人才。?组织和应变能力，,能独立分析、处理导游过程中有关业务工作的技能。接待部门使学生了解并掌握在人际交往和导游接待工作中的礼貌用语、基本礼节及各种岗位上的礼貌服务基本知识及具体要求，着重培养学生人际交往的能力和职业习 本课程主要讲授国家的一些就业政策及学生在择业前应做的思想准备，自我推荐的技巧，面试时的注意事项等知识，并使学生了解自主创业的一些政策和事例。采用讲授、课堂讨论和学生实践相结合的教学方法。 （二）职业技术基础课 8. 英语口语 本课程旨在培养学生的口头表达及交际能力。使学生在具有日常生活一般问答、交谈、讲故事和初步运用英语教学的能力的基础上进一步增强口语表达的能力，提高口语的连贯性，培养学生的语感，熟悉英语国家人们说话的语音、语调及地道的表达方式，并且了解口语中的文化差异，避免交际中的文化冲突，能够针对不同的话题，用英文进行讨论、辩论，深层次地发表自己的观点、见解，掌握口语交流中的交际策略。 9.英语听力 英语听力课的教学任务是系统的训练和培养学生听英语的能力。通过组织学生大量收听精选的各种体裁和题材的有声材料，培养他们听英语时的快速反应能力和理解能力。听力课的教学由易到难，由浅入深，循序渐进，讲求实效。 10.英语精读 本课程是对学生进行英语听、说、读、写技能训练的综合课程，采用专业英语精读教程，系统传授基础语言知识，使学生正确掌握语音、语调、词汇的用法与使用，语法的形式与功能及修辞手段与篇章结构。在传授基础语言知识的同时，培养学生初步运用英语进行交际交流的能力，逐步做到表达流利，用词恰当，语音得体和修辞得当。在着眼于巩固学生已有语言基础知识的同时，通过口笔头复用能力的训练，使学生听说读写的综合技能达到教育部英语教学大纲的基本要求。全面培养学生对语言深入、精确理解和分析的综合能力。同时指导学习方法，包括各类工具书的使用。 11.中国旅游地理 要求学生熟悉旅游地理的基本知识；掌握国内著名旅游景点的主要的旅游资源、景点知识、旅游线路。 12.旅游服务心理学 讲授心理基础理论和消费心理学知识，使学生熟悉不同消费者的心理特点，心理需求和心理表现，提高学生有针对性进行服务与管理的能力。 （三）职业技术课 13.旅游英语口语 讲授旅游英语，培养学生听、说、读、写能力，重点强化听说训练，使学生具备流利的英语口语交谈能力和用英语解决旅游导游过程中的问题的能力。 14.旅游英语 通过本课程的学习，使学生扩大旅游专业词汇量，从听、说入手，进行较系统的语言训练，多方面培养学生旅游服务和管理、景区服务和管理的英语会话能力，掌握旅游景点英语常用的词汇、短语和句型，并能在实际工作中灵活应用所学内容进行会话交流，具备较高的会话能力。 15.旅行社经营与管理 通过讲解，使学生了解旅行社管理的基本理论、基本原则和基本方法，具有一定的旅行社基层管理、市场预测及分析的能力。 16.导游基础知识 要求了解中国历史、宗教的基本知识；理解中国的民族民俗、四大宗教和港澳台以及主要客源国概况；掌握中国主要的自然旅游、人文旅游景观和各地物产以及地方导游基础知识。并具备将所掌握的导游基础知识运用到实际导游服务工作中去的能力，能够适应导游工作的需要，具备独立认识问题、分析问题和解决问题的能力。达到“导游证”资格考试中有关“导游基础知识”部分所要求掌握的基础知识和基本技能。 17.导游业务 要求学生掌握合格导游员应具备的条件和素质，树立良好的职业道德风尚；掌握导游员的服务规范和服务质量标准；熟知旅游常识；具有基本的独立处理问题的能力，为以后从事导游工作打下良好的基础。 18.导游讲解 通过讲解、示范要求学生掌握模拟导游的基本程序、方法和技巧，掌握导游过程中的所有环节，为实地导游奠定基础。 19.旅游职业道德与政策与法规 要求学生掌握旅行社管理条例、导游人员管理暂行规定、旅游安全管理暂行办法、旅游出入境有关管理条例等法规的内容。提高学生的方针政策水平，增强学生的法律意识，为将来做好旅行社服务和管理工作打下基础。 20.翻译技巧 本课程旨在介绍翻译基本理论体系及框架。使学生能够掌握英语翻译的基本技巧，提高汉英、英汉翻译的速度和准确率，最终能胜任英语导游中或日常生活中的英汉翻译任务。 （四）任选课 1. 英美文化 2. 公共关系 3. 大学语文 六、说明 1. 课内总学时为1678