新媒体接触行为与国家认同-西南民族大学学报.PDF

新媒体接触行为与国家认同 ———基于少数民族大学生的实证研究 许亚锋 [提要]在国家认同研究领域ꎬ越来越多的学者开始关注新媒体与国家认同之间的关联与互动ꎬ但相关的实证研 究还比较匮乏ꎮ 本研究选取了某高校的１８０ 名藏族大学生作为研究对象ꎬ利用新媒体接触行为量表和国家认 同量表作为研究工具ꎬ探索新媒体接触行为与国家认同之间的关联ꎮ 研究发现ꎬ新媒体接触行为与国家认同间 呈显著负相关ꎮ 另外ꎬ新媒体使用频率以及拥有智能手机都对国家认同起到反向预测作用ꎮ 根据研究结果ꎬ本 文提出要注重从藏民族熟悉的经验入手来建立中华民族多元一体理念下的历史文化叙事ꎬ积极利用主流新媒 体弘扬社会正能量ꎬ加大藏文主流新媒体建设力度ꎬ鼓励爱国爱教人士利用新媒体在国家认同教育中发挥积极 作用ꎬ合理引导新媒体环境下的族际交往ꎮ [关键词]教育学ꎻ少数民族ꎻ大学生ꎻ新媒体ꎻ国家认同 中图分类号:Ｇ６４１　 　 　 　 文献标识码:Ａ　 　 　 　 文章编号:１００４—３９２６(２０１７)０７—０２０２—０７ 基金项目:全国教育科学规划教育部规划课题“数字时代背景下藏族大学生的国家认同研究”(ＦＭＢ１５０５０７)阶段性成 果ꎮ 作者简介:许亚锋ꎬ西藏民族大学教育学院副教授ꎬ博士ꎮ 陕西 咸阳　 ７１２０８２ 　 　 一、引言 当今人类社会已经处于新媒体时代ꎬ以互联 在国家认同研究领域ꎬ个体所处的社会环境 网、无线通信网络等为渠道ꎬ以手机、电脑、智能计 与国家认同程度有着密切关联ꎮ 例如ꎬ个体所在 算设备等为终端的新媒体应用已经延伸到社会的 国家的经济和文化全球化程度、信息化发展水平、 各个领域ꎮ 作为“数字原住民”的当代大学生与新 新媒体和新技术应用状况等都与国家认同存在相 媒体之间存在着天然紧密的联系ꎬ新媒体的广泛 关性[１][２][３]ꎮ 其中ꎬ有关新媒体与国家认同互动 应用将对大学生的思想意识和行为习惯产生重要 [７] 与关联的研究主要沿循两条路径展开ꎮ 第一条研 影响 ꎮ 无论对于大学生的国家认同还是国家认 究路径重点关注了新媒体所具备的某些特征对个 同的建构方式而言ꎬ这无疑都是一个挑战ꎮ 虽然 体国家认同可能带来的影响ꎬ新媒体由于具备交 很多研究论述了新媒体对国家认同方式、过程、结 互性、共享性、社群化、信息传播效率高等特征ꎬ能 果等方面的可能影响ꎬ但是由于缺少实证证据ꎬ新 够帮助人们不受空间限制进行信息交互ꎬ为人们 媒体的使用是否真正与大学生的国家认同相关、 提供了互动交流的虚拟空间ꎬ拓展了人们的社交 哪些新媒体使用行为可以预测国家认同等问题都 网络ꎬ从而为建构新的“想象共同体”提供了可 尚待关注ꎮ 因此ꎬ本研究以藏族大学生作为研究 能[４][５] ꎻ第二条研究路径关注的则是如何有效利 对象ꎬ试图探索他们的新媒体接触行为与国家认 [６] 用新媒体来建构个体的国家认同ꎮ 马升翼 认 同之间的关联ꎮ 为ꎬ在网络社会背景下应该根据公民国家认同所 二、文献综述 面临的挑战进行有效应对ꎮ 上述两条研究路径之 间的关联密切ꎬ只有了解新媒体与国家认同的关 (一)国家认同 系ꎬ才能提出有效、合理的建构路径来促进公民的 国家认同是指个体归属于所在国家的意 [８] 国家认同ꎮ 尽管已有研究对二者均有涉及ꎬ但由 识 ꎬ研究认为ꎬ提升公民的国家认同