掌声教案高芳.docVIP

掌声教案 导入 今天这么多老师和大家一起上课，欢迎吗？（欢迎）用什么方式欢迎（掌声）你是第一个拍手的，你最聪明，你把掌声写在黑板上，字要写工整，大家看，他写得好，我们怎样表示？（用掌声） 同学写的真好，教室里响起了一片掌声。 2.一起读——掌声，我们就在掌声中上课，齐读课题。请同学们一起读课题（不要拖音，要读得干净利落。）3.对了。我们这个地球村生活着50亿人，有黄种人、白种人、黑种人，有很多国家和民族，每一个国家和民族都有各自的语言，中国人讲中国话，美国人讲英语，日本人讲日语……如果没有翻译的话，别人讲什么，谁也听不懂。但是有一种语言不用翻译大家都听得懂，那就是掌声。老师要考考大家读调来骤然间下面我们来读课文。老师请三位同学来读一至三段。其他同学坐好，认真听，作评价，画出表示英子动作的词。走、低、站默默地、立刻、慢吞吞英每一个与众不同的动作之后，都有她自己内心的想法。请同学们读，思考： 当英子默默坐着的时候，她想（?????????? ） 当同学们的目光一齐投向英子，她把头低下去的时候，她（??? ）。 当慢吞吞地站起来的时候，她想（?????????????????????? ）。 你知道英子为什么总是默默地坐在教室的一角吗？老师看到一个材料，她总是第一来到教室，最后一个走出学校，她总是默默坐在一角，一声不响，一动不动，可以用哪个词语来表示？ 课文第段，找到“忧郁”。头低下去