考点1夏商西周的政治制度幻灯片.pptVIP

古代中国的政治制度 (课程标准的教学要求无疑是一个确定历史主干知识的标杆，那里所提及的历史名词都应该是历史主干知识。) 了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国 早期政治制度的特点。 宗法制、分封制:考试的频率很高,角度各异 （2009年广东卷2）.“封建社会”的概念是  近代引入中国的。右图所示柳宗元的文章的  主题（《封建论》）可能是???????????????? A.分封制 B.王位继承制度????? C.郡县制度?? D.三公九卿制 4.（2011年浙江省文综38—（1）） 材料一 （中国政制）达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。 根据材料一并结合所学知识，指出西周和秦朝的主要政治制度。分析说明周秦政治制度的主要差别。 尚辅网 / 必修（Ⅰ）专题一 古代中国的政治制度 夏、商、周 (BC2070年— BC221年） 专制主义中央集权制 早期国家政治制度 秦朝 清朝 （BC221年 — AD1912年） 考点1：夏商西周的政治制度 （一）夏商周的政治制度 1.世袭制:夏—王位世袭制的确立（传子，家天 下）； 商—兄终弟及、父死子继； 西周—嫡长子继承制； 概念： 分封，就是“封邦建国”的意思。 周王把王畿以外地区的土地和人口分封给诸侯，让他们建立诸侯国，拱卫王室。　 （08上海历史）“封建亲戚，以藩屏周。”这句话指的是A.分封制?? B.井田制????C.郡县制???D.行省制 2.分封制: ①对象和封国： ②分封办法、诸候的义务与权利： A、王族(姬姓贵族)；B、功臣；C、古代帝王后代等； 鲁、齐、燕、卫、宋、晋 见课本插图 （1）、目的： （2）、基本内容 巩固政权，有效统治（政府政策的根本目的） 天子 授 授 诸侯 守、战、贡、述 土 民 ③等级： 天子——诸侯——卿大夫——士 2.分封制: （3）、你如何评价？（一分为二） 见《导》P2 分封制的瓦解： 西周后期遭破坏 春秋时开始瓦解 战国时逐步被县制取代 秦朝时在全国推行郡县制，后世也有局部分封。 （08年广东文基）明初，朝臣建议建文帝削藩。随后，建文帝的叔叔燕王朱棣以清君侧为名起兵，最后占领南京，夺取帝位。此事说明当时 A.实行了内阁制???? B.设立了军机处????? C.实行了分封制????? D.郡县制受到挑战 3.宗法制 （1）、目的： 巩固分封制秩序，解决继承上的矛盾 （2）、核心： （3）、特点：课本P6 ①保证了贵族在政治上的垄断和特权地位； ②有利于统治集团的稳定和团结，巩固分封制； ③影响深远，宗法观念成为传统思想内容之一（家谱、祭祖） 嫡长子继承制（正妻所生第一子） （4）、影响： 重视血缘亲情、尊宗敬祖、认祖归宗的文化品德；形成传宗接代、重男轻女的观念 . 官员由皇帝（中央）任命 中央集权 官僚政治 秦朝 官职由贵族按血缘世袭 地方分权 贵族政治 西周 特点 体制 （分封制） （郡县制） 周天子 诸侯 卿大夫 士 贫民 奴隶 西周宗法制示意图 分封制与宗法制的关系： A、互为表里，相辅相成； B、“分”是“宗”在政治制度上的体现 简单理解：分封制是权力的分配，宗法制是权力的继承　　 宗法制 分封制 宗法制和分封制的关系 里 表 核心 宗法制在政治 制度上的体现 据记载，西周时凡使用鼎，天子用九鼎， 诸侯七鼎，卿大夫五鼎，士三鼎；凡使用 乐器，天子用编钟四套，诸侯三套，大夫 二套，士一套。 ——礼乐制度 （二）中国早期政治制度的特点：见《导》P2 1．（08年广东单科，1）右图是明清古建筑中的一幅牌匾，与它有关联的中国古代政治制度是 A、分封制 B、宗法制 C、三省六部制 D、内阁制 2．（08上海历史，A组1）“封建亲戚，以藩屏周。”这句话指的是 A、分封制 B、井田制 C、郡县制 D、行省制 B A 解析：宗法制是以血缘关系为基础确立起来的，逐步形 成对祖宗的顶礼膜拜。抓住世、族、祠、宗、氏等词 解析：分封制是根本制度，又称封邦建国，通过广建封国来拱卫王室。 3.坐落在北京天安门东侧的今北京市劳动人民文化宫，曾经是明清两代皇帝供奉和祭祀祖先的地方，这种对列祖列宗的膜拜，源于我国古代的 A、分封制 B、宗法制