年度综合kpi考核量化评分表新.doc..docVIP

2011年度教育教学工作实绩量化评分表 项目 标 准 主 要 实 绩 自评分 考核分 1、 教学实绩 ⑴教学工作：教师业务考核优秀5分，良好4分，一般3分。 ⑵学年度期终考试 ①年级第一名4分、第二名3分、第三名2分、第四名1分。 任教双班多班的按所有学生的平均成绩计算后，在年级全部班级对照名次。 ②高考全市第一名另计1分。小高考全市第一名另计0.5分。 ③语文、数学、英语接班任教学校认定的后进班级，人均分每进步一位计0.5分。 ⑶指导学生：教育行政部门组织的现场竞赛获奖，省级及以上一等奖0.5分，二、三等奖0.25分。 2、 教育 工作 ⑴在学校活动中成绩显著, 一等奖1分、二等奖0.5分。 ⑵在文明班级创建中成绩突出，一等奖1分、二等奖0.5分。 3、 管理 工作 ⑴中层以上干部，优秀3分，称职2分。在教代会述职和考核，优秀等次约占三分之一。 ⑵教研组长（含教务员、教研员），优秀1.5分，称职1分。由教务、教研处考核，优秀等次约占三分之一。 ⑴⑵项不重复计分。 4、 教学 科研 ⑴优质课、教学基本功等竞赛获奖。(不累计) 参加教育部门（含教研室和教育学会及其教育学会的思品、语文、数学、音乐、体育、美术和计算机专业委员会，不含和谐教育等）组织的优质课、教学基本功等竞赛活动，省级及以上一等奖2分、二三等奖1.5分，市级一等奖1.5分、二三等奖1分，区级一等奖1分、二三等奖0.5分，校级一等奖0.5分、二三等奖0.25分。 ⑵⑵论文发表或获奖 ①教育行政部门、教育出版社主管、主办或出版的，并在邮政部门公开发行的教育期刊（或教育类的全国中文核心期刊）发表论文，国家级2分、省级1分。教育行政部门主办的、未发行的教育期刊发表论文，市级及以上0.5分、区级0.25分。 教育部门协办的，并在邮政部门公开发行的教育期刊发表论文，省级及以上0.25分。 参与编写教育行政部门的教材或教参资料，字数10000字以上，省级1分、市级0.5分。 师院、师范学报上发表论文，报社教育版发表论文字数1000字以上0.25分。 增刊、非期刊论文集、学生为主要读者的期刊（语文报、学生学习报等）发表论文不计分，通讯、杂文和评论等不计分。 ②教育部门（含教科所、教研室和教育学会）组织的论文评比、教学案例、教学设计、课件评比，一等奖省级及以上1分、市级和区级0.5分，二、三等奖减半计分。 非教育部门（如报刊编辑部等）和教育部门的二级会、所（如和谐教育等）组织的评比不计分。 （不累计） ⑶承担教育部门组织的课题研究，并已结题。（不累计） 课题组负责人国家级1.5分、省级1分、市级0.5分。课题组主要成员减半计分，实验教师再减半计分。 5、 指导 青年 教师 ⑴指导青年教师工作成绩突出，受到表彰。省级及以上2分、市级1.5分、区级1分，校级0.5分。 ⑵在教育部门组织的教学研究活动中，开设专题讲座。省级及以上1.5分、市级1分、区级0.5分，校级0.25分。 6、 单项 考核 上年度单项考核成绩突出，0.5分。 备注 自评人___________ 考核人____________ 2011年度单项考核申报表 奖项 标 准 主 要 实 绩 (一)师德风范奖考核标准： 1、模范执行《教师行为规范要求》。 2、受到学生、家长和社会的一致好评。 3、得到同事和部门的推荐。 4、获师德考核优秀等次。 （均为必备条件） (二)优秀班主任考核标准： 1、年度两学期均担任班主任。 2、爱岗敬业，乐于奉献，能积极按时完成学校布置的各项工作。 3、班级管理班风正、学风好，各项管理资料齐全（班务计划、注册簿、班级日志、待进生记录、安全教育记载、家长会记录、告家长书回执等）。 4、创建文明班级评比成绩一等奖。 5、安全工作落实到位，一年中未发生安全责任事故。 6、学生、家长和各部门负责人的满意率均达90%。 （均为必备条件） (三)教学实绩奖考核标准： 1、积极实施新课程，认真落实教学五认真要求。 2、任教学科学年度期末调研测试均列年级