教师教学常规工作kpi考核量化评分细则2015年3月..docVIP

晓义小学教师教学常规工作考核量化评分细则 学校（盖章） 被考核教师姓名： 督查人员（签名）： 2015年3月8日 项目 评分要素及权重 评分说明 考核 得分 扣分说明 总分 计划 （10分） 1、教学计划、复习计划、期中期末总结、质量分析等齐全。（5分） 缺一份扣1分，扣完为止。 　 　 　 2、计划有教学目标任务、教学重难点分析、工作措施。（5分） 分等级（3、2、1）给分 备课（40分） 2、认真编写教案，能分课时备课，课时量达到要求（语文每单元有一次作文指导与讲评课）。（25分） 用旧教案或无教案上课此大项不记分 　 　 　 　 　 每少一课时扣1分，扣完为止。 　 　 3、教案有教学内容、目的、重点、难点、教学过程、有板书设计、练习作业、教具准备、要以本校构建的语文教学“六环节”模式和数学“五步尝试教学法”模式进行备课。（5分） 分等级（5、3、1）给分 4、教案字迹工整，详略得当。（2分） 分等级（5、3、1）给分 5、总结经验，每一周至少有一次详细的教学反思，全期不少于15次。（5分） 每少一次扣1分 ，扣完为止。 　 　 上课（40分） 1、教学目的 2、教学艺术 3、教学结构 4、教学方法 5、教学效果（1—5共20分） 分等级（20、15、10）给分 　 　 　 　 6、规范上课行为。仪表端庄，不穿拖鞋、短裤，不接打电话，不抽烟；坚持用普通话上课；严格按课表上课，无私自调课、旷课、迟到、早退等现象，并能按时完成任务。（20分） 分等级（20、15、10）给分，私自调课、旷课扣2分，迟到5分钟以上扣1分。 　 　 作业 （50分） 作业数量。语文作业要一课一批，大作文两周一次，一学期不少于7次，下篇作文前一定把上篇作文批改完。数学作业一星期不少于4次，当天做当天批改，错题及时让学生反馈，尽可能做到面批面改。科学、美术、写字等学科的作业可当堂批改完。（20分） 每少一次扣1分，扣完为止。 　 　 2、语、数作业本全部批改，同步两导两练要按时批阅。 （10分） 分等级（10、8、6）给分 　 　 3 、作文批改（按语文书的单元）有眉批、旁批、总批、评析文字（5分） 分等级（5、3、1）给分。 　 　 4、学生作业字迹工整，书写规范。（10分） 分等级（10、6、2）给分 　 　 5、作业评讲及时，有错必纠。（5分） 发现1处未纠错扣1分，扣完为止 　 　 培优辅差 （20分） 1、辅导有对象、有具体内容、有时间安排。（5分） 分等级（10、8、6）给分 　 　 2、讲方法、讲实效，达到保尖、提中、转差的目的。（5分） 分等级（5、3、1）给分 　 　 3、有学困生辅导记录，全期不少于15次 （5分） 每少一次扣1分 ，扣完为止 4、积极组织参加各级活动。（5分） 分等级（5、3、1）给分 测试 （20分） 1、期中、期末对学生进行测试（10分） 只检测不批改，每少一次扣1分。 　 　 　 　 　 2、认真阅卷，全批全改（5分） 　 　 3、作好成绩统计，有成绩统计表，有测试讲评与质量分析。（5分） 每少一次扣1分。 　 　 教学 研究 （20分） 1、听课次数每学期不少于15节次，本学年分配的年轻教师每学期不少于20节。（10分） 听课后要做详细的评价，好在哪里，该怎么改进。每少1节扣1分，扣完为止 　 　 2、每学期上好一节公开教学。（2分） 不上不得分 　 　 3、每学期至少撰写两篇教研论文或教学案例，积极参与上级组织的活动，合格得（5分） 每多一篇论文加0.5分。 　 　 4、积极参加校本培训、各种业务学习，按规定完成学习笔记、学习记录。（3分） 分等级（3、2、1）给分 　 　 5、积极参与课题研究。（3分） 参加课题研究成员，按要求完成者得3分 总 计 注：常规检查方法： 一、检查方式：教导处实施每月一大检与随机抽查相结合，来考评教师的常规工作。 二、检查时间与要求：教导主任在每月最后一周对全校教师的常规进行全面大检查。检查时，严格按照量化评分细则来打分。 三、处理方式：每月初的第一个星期将每位教师的教学常规工作如实通报，结果纳入年终考核。 注意：为了使教学常规工作有序、及时的开展，如果按规定时间交不回材料，则按没有完成扣分。 员工录用管理制度 为规范试用期员工的管理和辅导工作，创造良好的试用期工作环境，加速试用员工的成长和进步，特制定目标责任制制度。一、员工试用期规定?1、自员工报到之日起至人力资源部确认转正之