教师绩效kpi考核细则2..docVIP

教师工作绩效考核实施细则 （征求意见稿） 为了适应当前中等职业教育体制改革的需要，加强学校的内部管理，打破干多干少一个样、干好干坏一个样的不良局面，克服传统的管理弊端，充分调动老师们的教育教学工作积极性，高质量、高效率地完成各项教学任务，现根据《教学管理工作规程》的要求，结合公司规范管理学校的要求和校情，特制定本考核细则。 A、内容 考核内容分为4项：德(100分)、能(100分)、勤(100分)、绩(100分) B、考核办法及等次的确定 考核办法：采用月考核、学期、年度考核相结合的办法，逐月考核，学期考核，年度考核。 考核等次的确定：按所得分顺次排名。 C、考核结果的使用 1、作为教师月考评、期末评优考核的主要依据。各类先进从学校考核获得优秀等次人员中择优推荐。 2、与期末奖金、年终奖金发放挂钩（视学期、年度学校收入实情确定奖励方案）。 3、与聘用制度挂钩。考核两次不合格者（低于平均分31分以下的），学校有权解除聘用关系。 ▲考核内容细则 一、师德修养（100分） （一）评价标准：政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚，学习培训积极。 （二）量化依据： 1、教育思想端正（25分） （考核部门：教务处。考核办法：学生（班长或学习委员）评教，平时考核记录 。） （1）教育思想、观念符合时代要求，关心学生身心健康成长，注重学生全面发展，面向全体学生，努力提高学生各方面素质，家长、学生评教满意率达80%以上，得满分。 （2）有如下情形者扣分： A、把学生赶出课堂，每人次扣4分。 B、体罚或变相体罚（如殴打、漫骂学生等），每人次扣3-8分。 2、职业道德修养（50分） （考核部门：教务处。考核办法：平时考核记录。） （1）评价标准：依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。达到者，得满分。 （2）有如下情况者扣分： A、言行违背规范，打架、污辱他人人格等现象，每次扣5-10分。 B、自由主义严重，个人言行影响工作秩序、他人工作，造成同事间矛盾，影响团结，有失形象，扣5分。散布消极言论，讽刺打击先进，扣6分。 C、有乱收费，乱订资料事件，每人次扣15分。 D、因工作不当，引发家长投诉，产生较大负面影响，每人次扣8分。 E、受校纪处分和治安处罚者扣25分。 F、教师穿着仪表，举止不文明者发现一次扣1分。诸如：穿奇装异服，穿拖鞋、背心、短裙、短裤进教室，染指甲，坐课桌，随地吐痰、扔杂物，说话粗野等不文明行为。 3、业务理论学习培训（25分） （考核部门：教务处、教研室。考核办法：当场记录。） （1）积极、认真参加（学校业务、教研室、校外）学习培训，主动自学自悟，记学习笔记，要求记录完整，不全者视情况减1-2分，无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。 （2）有如下情形者扣分： A、无故缺席一次扣5分。 B、无故早退、迟到一次。以分钟为时间单位统计时间，每分钟扣0.5分，直至扣完5分为止。 二、业务能力（100分） （一）教学工作满量（30分）（考核部门：教务处。考核内容：平时常规考核检查。） 积极从事学校分配的工作，且完成较好即视为满工作量，得30分。周工作量，按实际上课量计算。 （二）教科研能力（30分） 1、评价标准： 岗位专业知识及基本功扎实、过硬，工作中具有不断创新能力；主动获取新知识、新信息，不断完善知识结构、掌握运用现代化教学或办公手段的能力；具有较强的语言表达能力和文字组织能力，善于做学生思想政治工作；有对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力；具有教改实践、教学评价、教研科研的能力。 2、评分操作：有下列情形者扣分： （1）不按时限制订、上交各项工作计划，或虽制订但任务不明确，重点不突出，措施不具体，进度不合理或不完成的，每次扣2分。 （2）不重视工作中的信息反馈，个人实践资料积累不及时，期末无一定价值的总结或报告，扣2分。 （3）不积极参加各项教科研活动，每缺1次扣3分。 （4）认真备课，教案能体现现代教学理念，超一周备课，教学目标明确，有实现目标的教学过程和强化训练题；有板书设计，教具准备；有学法指导，重视学生活动设计；有创意，不照搬参考书。达不到要求，有一项扣3分。 （5）无学生平时成绩记录（包括作业成绩、专业实操成绩，每月不得少于三次）、活动记录不齐全，经检查出现一项扣3分。 (6)对学生要求不严，学生作业缺交严重，且书面脏乱、潦草，或制作工件偏差大，任课教师无改进措施，批改不合要求，经检查每次扣3分。 （7）所任课堂学生纪律差，教师维持无效，以致逐渐形成乱堂的教师，每发现一次扣2分。 （8）教研组长的常规检查送检不及时，每次扣0.5分。 （9）教师每月听课少于2节，学期累计听课少于10节，每少1节扣0.5分。行政领导每