王店一小教师综合kpi考核方案..doc

王店一小教师综合考核方案 为全面贯彻党的教育方针，深化教育内部改革，充分调动教师的积极性，全面提高教育教学质量，客观公正的评价每一位教师的工作，特制定本方案 本方案评价对象是全体任课教师。其评价的内容分为德、能、勤、绩四部分，四项得分之和作为评估总分记入教师业绩档案。考核结果作为评先、树优的标准，作为评估教师等级的依据。 一、指导思想 1、实事求是对教师工作做出科学、客观的评价。 2、奖勤罚懒，充分调动教师工作的积极性。 3、考评结果作为教师聘用、课程安排、评优评先的依据。 4、有利于学校健康、持续向前发展。 二、考核内容及量化标准 （一）职业道德：（20分） 1、评价目标： （1）、爱岗敬业，以身作则，为人师表，爱生乐教，言行符合师德规范，热爱和维护集体荣誉；团结同事，尊重他人，有协作精神、奉献精神，遵纪守法。 （2）、关注学生身心健康成长，全面发展，面向全体学生，努力提高学生各方面素质。衣着整齐，举止端庄，语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表。 （3）、积极参加集体学习，主动自学自悟，无迟到、早退、缺席现象，并认真做好笔记。 （4）、服从组织、忠于职守，工作积极主动，一丝不苟。遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，愉快接受临时性工作，积极参加义务活动 2、评价标准 （1）、体罚或变相体罚学生，家长找到校领导的，不问理由一次扣2分，造成影响的扣3--5分，经鉴定对学生造成身心伤害的，除自负后果外，学校上报中心校和教育局批准解聘。 (2)、自由主义严重，个人言行影响工作秩序、他人工作，造成同志间矛盾，影响团结，有失形象，扣1分。散布消极言论，讽刺打击先进，扣1分。 (3)、工作期间，酒后进课堂的每次扣5分，因酗酒造成不良影响的扣2—5分，并按上级部门相关规定处理。 (4)、上班时间打牌、下棋等干与教学无关的事，一经发现扣3分。 (5)、学校各处室安排各教职工的集体任务，不完成的每次扣第一责任人及主要责任人各3分，并限时完成，在限时内仍未完成的加扣2分，并立即完成，拒不完成的再扣5分。完成质量不高属完成任务者责任的视情扣1—2分，退回重做的扣3分。完成质量高的视情加1—2分。 （二）考勤（10分） 1、实行签到制，值班教师每天按值班时间签到，其他教师每天上下午预备铃前签到，否则算迟到。值班教师按值班时间离岗，其他教师放学铃后离校，否则算早退。 2、不准代签，若发现则扣代签者1分。 3、每月每人迟到2次以上的（但开会、学习、教研活动及学校各种整体活动等不准迟到）每多一次扣0.1分；病假6节以上，事假4节以上的，每多一节扣0.5分，事假者课程须找好顶岗教师，并报教导处批准。 4、凡病事假须写好请假条，半天以内由副校长批准，一天以上由校长批准，三天以上报中心校批准，7天以上报教育局批准。并与返校后及时销假。 5、每月旷工一天，考勤项不得分。 6、若迟到后再请假的，既扣迟到分又扣事假分。 7、特殊情况，教师必须在预备铃前与带班领导或校长请假，事后必须补齐请销假手续。 8、婚假、丧假、计划生育假执行上级有关规定，但必须履行请假手续。直系亲属喜、丧事或自身建主房可请2天特殊假，不扣分，超出的按事假执行。 9、病假超过2天，有县级医院证明的不扣分，超过3天的每多一天扣0.5分。 10、教职工考勤每周统计一次，每月公布一次，每月出满勤的奖励2分，全学期出满勤的另奖励10分。单位考核期内出现迟到、早退、病事假者不奖励分值。 11、重要活动。如监考、阅卷等请事假一天扣5分。病假一天扣2分，旷工半天扣6分。 三、常规管理（40分） 一、日常规范（10分）： （一）、评价目标： 1、按教导处所发课表上课，上课教师必须在上课铃响起前一分钟站在教室门口，等候学生进入教室，按时下课，不迟到，不早退，不能无故离开课堂，不抽烟，不拖堂，不准擅自调课或将课程挪作他用，如需要调课，自己找好调课教师，并报教导处批准，方可调课。 2、注意教学语言的准确性、生动性，用普通话教学，提倡学生在校园内讲普通话。 3、注意仪表。不得穿背心、短裤、拖鞋等进课堂。 4、不允许辱骂学生、擅自将学生叫出课堂为其补课或将学生赶出课堂，对学生进行体罚或变相体罚。 （二）、评价标准： 1、上课铃响后没走进教室或中途走出教室办私事，不按时下课，每发现一次扣0.5分，有课误课每次扣1分；2、组织教学差，学生纪律较乱，每发现一次扣0.5分； 3、因教师原因造成学生逃学的每人次扣1分； 4、上课坐讲，发现一次扣1分。（如果身体不适请提前与学校打招呼，音乐教师除外） 5、所有学科的任课教师如果上课无备课或不带备课，每发现一次扣1分； 6、随便调课者，每查出一次扣1分； 7、有家长、学生报告或巡视发现体罚或变相体罚学生者，每一次扣2分； 8、私自留学生在办公室做作业者，每一人次扣1分，特殊