洛阳诗韵与武汉文化的拼接活动课创新杯说课大赛国赛说课课件幻灯片.pptVIP

说活动教材 说活动方案 说活动调控 说活动评价 说活动反思 教材分析 活动方案 活动调控 活动评价 活动反思 依托高等教育出版社语文（基础模块下册）第四单元《洛阳诗韵》设计的一次寻找武汉本土文化的综合实践活动。旨在引领学生从课文中走出来，拓宽他们的知识面，提高他们的语文能力。 在导游专业09级1班进行，主要培养学生的知识整合能力、书面写作能力、口语表达能力和评价能力，强化语文应用能力在导游专业活动中的训练。 活动目标和重点 知识目标：恰当运用旅游文化资源调查的基本方法撰写景点介绍。重点是掌握撰写景点介绍的一般方法。 能力目标：1．通过调查研究，培养学生处理信息资料的能力。重点是提高学生搜集、筛选、整合信息的能力。2.通过活动展示和评价，要求学生准确生动地介绍景点。重点是训练学生的口语表达能力。 情感目标：通过小组活动，引导学生团队协作，让学生亲身体验民族文化的魅力。重点是让学生对武汉文化有更进一步的认知，更加热爱家乡。 活动调控 教材分析 活动方案 活动调控 活动评价 活动反思 教材分析 活动方案 活动调控 活动评价 活动反思 遵循“以服务为宗旨、以就业为导向”的职教理念，让学生在感悟文本的基础上，生成能力，指向应用，为学生今后的就业服务。 教材分析 活动方案 活动调控