人教版七年级下册历史第三单元3.5《中外的交往与冲突》课件.ppt.ppt

“能够来到几百年前祖先曾生活过的地方，我感到非常高兴。”——来自非洲肯尼亚的中国水手后裔 姆瓦玛卡参观了南京宝船厂遗址公园后说。 非洲肯尼亚的姆瓦玛卡是中国水手的后裔，这可能吗？中国水手是什么时候又怎么到肯尼亚去的呢？ * 浙江省台州市所属的临海、黄岩及福建省宁德市所辖各沿海县民间将中秋节定为八月十六。并吃一种叫“光饼”的常见的面食。 这是为什么呢？这里面又有什么故事呢？ 学习目标 理解掌握： 郑和下西洋、戚继光抗倭、了解葡萄牙殖民者骗取澳门居住权等史实。 合作探究： 郑和下西洋、戚继光抗倭成功的原因； 并学会从图片、史料中提取有效信息的方法。 学习感悟： 郑和、戚继光的优秀品质。 * 一、郑和下西洋 郑和简介 我的课堂我做主 郑和下西洋的经过 目的： 在位皇帝： 远航者： 西洋： 远航时间： 远航次数： 所到国家： 最远到达： 郑 和 下 西 洋 为了加强同海外各国的联系 明成祖 郑和，云南人，回族，信奉伊斯兰教，明成祖 赐姓郑 明代的西洋，指今文莱以西的东南亚和印度洋沿 岸地区 1405年——1433年 共7次 占城、爪哇、苏门答腊、满刺加、古里等亚 非三十多个国家和地区 红海沿岸和非洲东海岸 郑和会面对怎样的困难？明朝时，为什么能成功实现下西洋这一壮举呢？（成功的因素、条件） 郑和（1371—1435年） 郑和成功远航的条件： 材料一：史书记载洪武末年时，“仓廪充积，天下太平”。建文帝时期，“家给人足，外门不阖”。到永乐年间，明王朝统治已极盛。 材料二：宋元以来，海船制造技术与航海水平大为提高，如罗盘针的发明，气象测量的进步，航路的勘探等，海外地理知识也日见丰富。 物质前提： 明朝前期经济发展，国力强盛 技术条件： 造船水平的高超；航海技术的掌握；指南针的应用 个人因素： 郑和具备相当的地理和航海知识、坚强的毅力、团结合作的精神及组织能力。 在东南亚，郑和同国王乘坐大象接受当地人载歌载舞的欢迎。 在阿拉伯进行商品交易 在非洲受到黑人的热烈欢迎 材料一 1985年郑和下西洋580 周年纪念邮票 根据材料分析郑和下西洋的意义： 材料二 郑和下西洋后，浡泥、满剌加、苏禄的国王和王后回访中国。苏禄国王率300多人访问中国，归国途中病逝于中国，即在中国安葬。 郑和的远航，促进了中国和 亚非各国的经济交流，加强了 我国和亚非各国的友好关系。 人物 郑 和 哥伦布 比较结果 时间 1492-1504年 次数 4次 船数 200多艘 17艘 人数 27000多人 1000多人 船只 大小 长151.8米 宽61.8米 长24.5米 宽6米 到达 范围 到达美洲 时间早 规模大 1405-1433年 七次 亚非30多个国家、地区，红海沿岸、非洲东海岸 次数多 范围广 郑和下西洋是世界航海史上的壮举！ * 东非麻林国（位于现肯尼亚境内） 郑和船队第五次远航时到与此.国王 哇来访问中国抵达福州时去世，被安 葬在福建闽县。麻林国还在１４１５ 年直接遣使送来了一头被中国人叫作 麒麟的长颈鹿。它长期以来作为祥瑞 的象征成为中国诗人和画家吟咏作画 的题材。明朝从非洲输入了象牙、犀 角、琥珀等珍贵产品和鸵鸟、斑马、长颈鹿等珍禽异兽，中国的 特产锦缎、丝绸、瓷器和漆器等珍品也不断流向非洲。 明代抗倭图 二.戚继光抗倭 简单介绍戚继光 我的课堂我做主 认真自读课本“戚继光抗倭”一目，完成以下任务： “封侯非我意，但愿海波平。” 1、材料中的“我”指谁？“海波不平”因为什么？ 2、“我”的愿望实现了吗？ 3、通过“我”的事迹，并结合材料，你认为“我” 有什么品质值得学习呢？ 遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华。 台州 福建 广东