八上4.2 教学课件.pptVIP

一、世界文化，人类财富 世界各地的人们使用不同文字为文化的载体 世界各国各民族文化有哪些长处值得我们学习的？ 如：①美国文化中的追求民主自由，崇尚开拓和竞争，独立进取，讲求理性和实用，热情、自信、坦率、勇于创新，值得我们学习。 ②日本文化中强烈的上进心、好学精神，以及强烈的团体意识值得我们学习。 如何正确认识世界文明?（世界文化的特点） 1.人类社会孕育了多种多样的文明形态。 2.每个国家、每个民族都为世界文明的宝库贡献了自己独特的财富。 3.不同国家、不同民族所创造的文明尽管特色各异，具有多样性和复杂性，彼此又是息息相通的。 4.在不同的文化中，必然存在着相同的合理内核—真诚、善良、友爱、和平等人类的共同价值。 二、文化交流 和谐共进 东、西方对于龙的形象的不同描述说明了什么？ 怎样对待世界文明的差异？或 如何正确对待其他国家和民族文化的差异? 1.自古以来，中华文明就有着与世界其他文明交流的历史。 2.文明的差异并非是不可逾越的鸿沟，不同的文明之间平等尊重，对话交流，相互包容、相互学习，就能实现和谐相处，带来共同的繁荣。 3.与不同的国家、不同的种族、不同文化背景的人们交往，要学会尊重别人的信仰和习俗，包容别人与我们的差异，欣赏别人的特点和长处，真诚友好、不卑不亢、自尊自信是我们应有的交往艺术。 三、生活在相互依存的世界 全球化的发展使各个国家、民族的联系越来越紧密，世界日益成为一个相互依存的整体。 利比亚战争的国际难民 世界粮食危机 世界相互依存的要求： （1）对世界各国和人民的要求： 需要世界各个国家和人民携手合作，共同应对各种打挑战，共同分享发展机遇···。 （2）对中学生的要求： 作为21世纪的中国少年，我们身上也肩负着世界和人类的未来。让我们培养自己的全球视野，关注世界，了解世界，用自己的知识、能力、热情和理想，推动建设和平繁荣的和谐世界，创造人类美好的明天。 亚太经合组织 （APEC） 世界贸易组织 （WTO） 联合国的宗旨是：维持国际和平与安全，发展国际间友好关 系，促进经济、社 会、文化及人类福 利等方面的国际合 作。  1945年4月25日，来自50个国家的代表在美国旧金山召开联合国国际组织会议。6月26日，50个国家的代表签署了《联合国宪章》，后又有波兰补签。同年10月24日，中、法、苏、英、美和其他多数签字国递交了批准书后，宪章开始生效，联合国 (United Nations) 正式成立。1947年，联合国大会决定，10月24日为联合国日。  联合国的成立说明了什么？ 表达了世界 人民对和平 的渴望 当今世界是以和平和发展为主题的时代 中国也在积极投身于各种形式的国际合作 当今国际社会的局势: 当今国际社会的主题是和平与发展，但一些地方还有矛盾、对抗、冲突和战争。 2009哥本哈根全球气候大会 地球一小时 切尔诺贝利核灾难 人类共同面临的问题： 主要表现： 人口压力 环境污染 资源枯竭 安全威胁 发展失衡(南北差距进一步扩大) 严重传染性疾病 世界相互依存的表现： 1.世界的和平发展、繁荣进步会造福我们每一个人。 2.战争与安全问题、环境与资源问题、人口问题、发展失衡问题等全球性问题也是人类共同面临的问题。 各种矛盾冲突的根源 国家利益的争夺 民族文化的差异 不同信仰和意识形态的隔阂 破坏生态环境，危及人类的生存与发展。 ?资源的过度开发导致资源的减少甚至枯竭，严重影响到人类的可持续发展。 ?气候异常，导致常常出现沙尘暴、飓风、温室效应，暴雨等，威胁着人类的生存。 ?核武器扩散，使战争的阴云始终挥之不去，对人类自身的安全有巨大威胁。 自然资源过度开发、气候异常、核武器扩散、能源危机等全球性问题对我们的生活有什么影响？ 人类历史的惨痛教训 强权只会加剧对抗和冲突。 战争只能带来生命、财富、文明的毁灭。 国家、民族间的长期矛盾、冲突，造成冤冤相报的恶性循环，给人民带来无穷无尽的灾难。 （1）世界各国、各民族唯有相互尊重、相互信任、平等协商、加强合作，以和平而不是战争手段解决争端，世界才能和平稳定，人类文明才能繁荣进步。 （2）要解决这些问题，不是哪一个国家、哪一些人单独努力就可以做到的，它需要世界各国人民携起手来，共同应对各种挑战，共同分享发展机遇。（加强国际合作） 化解冲突、达到和平共享发展的途径： 青少年能为世界和平与发展做些什么？ 1.作为21世纪的中国少年，不仅要关注祖国和民族的命运，关怀世界也有我们的责任。 2.培养自己的全球视野，关注世界，了解世界（树立全球意识，关注人类未来） 3.用自己的知识、能力、热情和理想，推动建设和平繁荣的和谐世界，创造人类美好的明天。 4.珍惜