语文S版六下《我们上路了》教案.docVIP

主备教师 孙子卿 时间： 2012年 4 月 17日 课题 28 我们上路了 1课时 教学 目标 1、通过联想加深对诗歌的理解。 2、正确流利、有感情地诵读课文,准确把握课文的思想内涵。 3、体味诗人所蕴含的人生哲理和作者的思想感情；树立自信心、开拓自己的人生之路。 教学 重点 正确流利、有感情地诵读课文；准确把握课文内涵。 教学 难点 体味诗中所蕴含的人生哲理和作者的思想感情，树立自信心，开拓自己的人生之路。 教学用具 教学方法 读悟结合 讨论交流 教 学 过 程 修 改 备 注 找寻童年的足迹，揭示课题。 师：同学们，童年是人生的黄金时期，童年有很多美好的回忆，童年充满令人感动的丰富情感 同学们，你们的童年生活快乐吗？ 师小结：是啊！童年是美好的、快乐的，丰富多彩的。可是我们就要告别童年，成为少年了。我们的双手变得有力，思想逐步成熟，尽管路上会有风雨飘摇，但不管怎么样，我们上路了！  齐读课题：《我们上路了》提问：“我们”是指谁呢？（你，你们，所有与大家一同成长的告别童年的孩子们。） 指导读课题：充满豪情，意气风发地读； 二、学习课文 1、明确学习目标。 2、师范读课文 3、学生带着感情自由朗读这首诗歌，?边读边思考：每一节各讲了什么？? 学生通过朗读知道? 第一节：描述了