鄂教版二年级上册《 失物招领》版教案.docVIP

失物招领 学习目标 1.认识“失、级”等14个生字，会写“同、工”等6个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.养成爱护环境卫生的习惯。 教学重点： 认识“失、级”等14个生字，会写“同、工”等6个字。 教学难点： 培养学生有爱护环境卫生的愿望和行动。理解这篇课文的题目取得很妙,明明是乱扔的垃圾，可课文里却要叫“失物”。 教学准备： 多媒体课件、生字卡片 教学过程： 第一课时 （一）、揭题，理解课题： 1．出示课题:失物招领 学生齐读课题 2．小朋友，什么叫失物？（丢失的物品） 3．什么叫失物招领？(学生再次齐读课题)读了课题你想知道什么? 4．简单理清学生提出的问题. (这些“失物”的主人是谁？它们是怎样被主人认领的呢？主人又是怎样处理它们的呢？) （二）、初读课文 1．多媒体出示画面并配乐朗读课文，这些“失物”是什么?(小朋友丢的垃圾) 2．小朋友丢的垃圾怎么会变成失物呢?让我们一起到植物园去看看吧。 （三）自学课文 1．学生自由读：先读准字音，学习读好轻声音节；标好小节. 2．检查自学情况:. （1）多媒体出示由带读字和生字组成的词语。（学生自由读——抽个别读——同桌互读） （2）哪些读音要特别注意？ 如：⒈注意读准翘舌音声母的字：失、专、准、双；后鼻音韵母的字：同、工。 （3）去掉拼音开火车读。 （4）课文共有几小节？比比谁读得正确。一人读一段，一行一行地开