微课预习是提高数学学习效率的有效方式-无锡第六高级中学.docVIP

微课预习,高效法门 无锡市第六高级中学 吴华 微课程把传统课堂先教后学的教学模式转变成先学后教的模式，对知识的认识放在课堂之前，把知识的内化安排到课堂之中，改变了课堂的教学结构，形成了所谓的翻转课堂教学模式，提高了学生的自主学习能力和高阶思维能力。 1微课预习与传统预习不同之处 数学教学采用课前预习、课上深化的方式，优于仅凭45分钟课上的学习效果，这是大家众所周知的事实。但是传统的数学预习，靠学生自主利用书本，学生预习的很累，效果也很差，很难坚持下去。微课预习不同于以往的个体单看书本的预习，因为教师事先根据学生的认知特点和学习规律，制作了5~10分钟的视频。仅对某个知识点突