圆的定义及相关概念.pptVIP

等圆与等弧 利用圆的知识，解释锅口和锅盖为什么做成圆形的？ * 24.1.1 圆 奥运五环 福建土楼 一、 创设情境 引入新课 圆是生活中常见的图形，许多物体都给我们以圆的形象. 一石激起千层浪 乐在其中 观察下列画圆的过程，你能由此说出圆的形成过程吗？ 如图，在一个平面内，线段OA绕它固定的一个 端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆． · r O A 固定的端点O叫做圆心 线段OA叫做半径 以点O为圆心的圆，记作“⊙O”，读作“圆O”． 我国古人很早对圆就有这样的认识了，战国时的《墨经》就有“圆，一中同长也”的记载．它的意思是圆上各点到圆心的距离都等于半径． 二、圆的概念 动态：在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆． 静态：圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r 的点组成的图形． 确定一个圆的两个要素：圆心、半径。圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。 观察车轮，你发现了什么？ 把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心（圆心）的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面的距离保持不变，因此，当车辆在平坦的路上行驶时，坐车的人会感觉到非常平稳，这也是车轮都做成圆形的数学道理． 试想一下，如果车轮不是圆的（比如椭或正方形的），坐车的人会是什么感觉？ 经过圆心的弦（如图中的AB）叫做直径． · C O A B 连接圆上任意两点的线段（如图AC）叫做弦， 与圆有关的概念 弦 议一议 小明和小强为了探究 O中有没有最长的弦， 经过了大量的测量，最后得出一致结论，直径 是圆中最长的弦，你认为他们的结论对吗？ 试说说你的理由. ⊙ 圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧．以A、B为端点的弧记作 ，读作“圆弧AB”或“弧AB”． 圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆． · C O A B 弧 ⌒ AB ⌒ · C O A B 劣弧与优弧 小于半圆的弧（如图中的　　）叫做劣弧； ⌒ AC 大于半圆的弧（用三个字母表示， 如图中的 ）叫做优弧. ABC ⌒ 弧有三类，分别是优弧、劣弧、半圆。 在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做等弧。 能够重合的两个圆是等圆。 容易看出：半径相等的两个圆是等圆； 反过来，同圆或等圆的半径相等。 圆心相同，半径不相等的圆叫做同心圆 1、如图，请正确的方式表示出以点A为端点的优弧及劣弧. ⌒ ACD ⌒ ⌒ ⌒ ACF ADE ADC AC AE AF AD ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ 优弧： 劣弧： ● O B C A 2、如图,弧有:______________ ⌒ ABC ⌒ ACB ⌒ BCA 它们一样么？ ⌒ AB ⌒ BC 劣弧有： 优弧有： ⌒ ACB ⌒ BAC 你知道优弧与劣弧的区别么？ 判断：半圆是弧，但弧不一定是半圆.( ) ● O B C A 3.如图,半径有:______________ OA、OB、OC 6、若∠AOB=60°， 则△AOB是_____三角形. 7.如图,弦有:______________ AB、BC AC 提示：在圆中有长度不等的弦， 等边 直径是圆中最长的弦。 直径是过圆心的弦，凡是直径都是弦，但弦不一定是直径，因此，提到”弦“时，如果没有特殊说明，不要忘记直径这种特殊的弦。 4、想一想 判断下列说法的正误： (1)弦是直径； (2)半圆是弧； (3)过圆心的线段是直径； (7)圆心相同，半径相等的两个圆是同心圆; (8)半径相等的两个圆是等圆. (4)过圆心的直线是直径； (5)半圆是最长的弧； (6)直径是最长的弦； ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （9）长度相等的弧是等弧 （ ） 5、圆中最长的弦长为12cm,则该圆的半径为 。 6、下列说法错误的有（ ）个 ①经过P点的圆有无数个。 ②以P为圆心的圆有无数个。 ③半径为3cm且经过P点的圆有无数个。 ④以P为圆心，以3cm为半径的圆有无数个。 A、1 B、2 C、3 D、4 A 6cm 提示：圆心和半径是确定一个圆的两个必要条件，圆心确定位置，半径确定大小，二者缺一不可。 锅盖做成圆形的，是因为圆形的盖子边缘上的任一点到中心的距离都相等，所以锅口与锅盖做成圆形的，根据圆的旋转不变性，无论盖子怎样转动，都能把锅口盖住，并且没