善于捕捉课堂教学契机演绎精彩的美术课堂.docVIP

善于捕捉课堂教学契机 演绎精彩的美术课堂 [内容摘要]教学契机，往往反映着教师的教学水准，折射着教师的教学思想。对教学契机的处理，堪称衡量教师专业素养的标志。只有善于捕捉转瞬即逝的课堂教学契机，成为教学的突破口，才能演绎精彩的美术课堂。笔者结合多年的美术教学实践经验，[关键词]善于捕捉 引导思辨 提练顿悟 演绎精彩 [正 文] 叶澜教授说：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发生意外的通道和美丽的风景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。课堂上的教学过程是一个渐进的多层次、多角度的非线性序列，不可能百分之百地按预定的轨迹运行，常常会生成一些意料之外的新信息、