2017年人教版语文九下《鱼我所欲也》教案3.docVIP

学 科 语文 课 题 19、鱼我所欲也 课 型 新授 教 学 目 标 知识 能力 1、学习本文的论证方法。 2、品味《孟子》散文的语言艺术。 过程 方法 1.以学生自学为主，自己解决课文的翻译，大体理解文章的意思。 2.在诵读中探究作者怎样提出论点展开论证的。 情感 态度 引导学生树立正确的价值观和人生观，学会取舍，明辨是非，做一个有“大义”的人。? 教学重点 在诵读中品味《孟子》散文的语言艺术。理解作者的观点，学习作者的论证方法。 教学难点 理解孟子所提倡的舍生取义的现实内涵。 教学媒体 多媒体 教 学 过 程 设 计 教 学 内 容 及 问 题 情 境 学 生 活 动 设 计 意 图 一、导语设计 中央电视台的《艺术人生》栏目，近期专访了知名主持人倪萍，主持人让倪萍选取了她主持生涯的几个关键词，她选中了“选择”这个词。倪萍说，她喜欢选择，也害怕选择，因为所有的选择都是你必须付出的，你想得到“东”的时候可能“西”就随着失去，都拥有是比较困难的，所以在选择的时候，就得想好了要放弃，而放弃又是痛苦的。人生常常会面临各种各样的选择，在关键时刻我们该如何作出正确的选择呢? 今天就让我们一同走进《鱼我所欲也》寻找答案吧。 二、自由朗读，初步感知“义” 1、教师示范。 2、学生自读课文，教师出示朗读标准：(字音规范，语气适中，节奏准确，重音恰当。)